Síceolaí agus teoiricí oideachais is ea David Kolb, is dócha is eol dó a theoiric ar fhoghlaim thaithí. Chomh maith le teoiric a fhorbairt a léirigh conas a dhéantar foghlaim thaithí, is eol do Kolb a fardal stíl foghlama a bhfuil an-tóir orthu i measc na n-oideoirí inniu.
Is Fearr Aitheanta:
- Stíleanna foghlama Kolb
- Fardal stíl foghlama Kolb
Beathaisnéis Achomair:
Rugadh David Kolb i 1939. Thuill sé a chéim fochéime i 1961 ó Choláiste Knox. Lean sé ar aghaidh chun a Ph.D. i síceolaíocht shóisialta ó Ollscoil Harvard. Inniu, tá sé ina Ollamh ar Iompar Eagrúcháin i Scoil Bhainistíochta Weatherhead ag Ollscoil Chúltaca an Iarthair.
Gairme:
Síceolaí Meiriceánach agus teoiric oideachais é Kolb. Is dócha gurb eol dó a chuid taighde ar fhoghlaim thaithí agus ar stíleanna foghlama.
De réir Kolb, is próiseas é foghlama tástála trína dtorthaí eolais ó chomhcheangail éagsúla a bhaineann le taithí a thuiscint agus a athrú. Is féidir linn taithí a fháil ar bhealaí éagsúla; trí eispéireas coincréite agus coincheapú teibí.
Is féidir le daoine an taithí sin a athrú ar dhá bhealach; trí bhreathnú machnamhach nó turgnamh gníomhach. Is minic a léirítear an próiseas seo mar thimthriall.
Feidhmíonn teoiric Kolb ar fhoghlaim thaithí mar bhonn dá cheithre stíl foghlama. Tá láidreachtaí ag gach ceann de na ceithre stíleanna foghlama i dhá cheann de na ceithre phríomhchéim den timthriall foghlama.
- Is fearr le daoine a bhfuil stíl foghlama chomhbhruthaitheach foghlaim trí coincheapú teibí agus turgnamh gníomhach.
- Is fearr leo siúd a bhfuil stíl dhifriúil foghlama acu taithí coincréite agus breathnóireacht machnamhach.
- Baineann an stíl chomhchosúil le coincheapú teibí agus breathnóireacht machnamhach.
- Tá an stíl foghlama sásúil nasctha le taithí coincréite agus le turgnamh gníomhach.
Cé go bhfuil stíleanna foghlama fós ina réimse conspóideach agus conspóideach idir síceolaíocht agus oideachas, tháinig teoiric Kolb chun cinn mar cheann de na cinn is mó tóir agus a úsáidtear go forleathan.
Foilseacháin Roghnaithe:
- Kolb, AY, Kolb, DA (2011). Stíl Fhoirm Foghlama Kolb 4.0 Boston MA: Hay Group.
- Kolb, AY, Kolb, DA (2010). Ag foghlaim a imirt, ag imirt chun foghlaim: Cás-staidéar ar spás foghlama ludic (1 ed., Vol. 23, lch. 26-50). Iris um Bainistíocht Athrú Eagrúcháin.
- Kolb, AY, Kolb, DA (2009). I Armstrong, SJ & Fukami, C. (Ed.), Teoiric foghlama taithí: Cur chuige iomlánaíoch dinimiciúil maidir le foghlaim, oideachas agus forbairt bainistíochta (lch. 50). Londain: Lámhleabhar um Fhoghlaim, Oideachas agus Forbairt Bainistíochta Sage ..
- Kolb, DA, Boyatzis, RE, & Mainemelis, C. (2000). Teoiric Foghlama Taithíach: Taighde roimhe seo agus Treoracha Nua. I Perspectives ar chognaíoch, foghlaim, agus stíleanna smaointeoireachta. Sternberg & Zhang (Eds.). NJ: Lawrence Erlbaum.
- Kolb, DA (1984). Foghlaim thaithí: Taithí mar fhoinse foghlama agus forbartha. Nua Jersey: Prentice-Hall.
Tagairtí:
Scoil Bhainistíochta Weatherhead. (nd). Dámh - David Kolb. Aisghabháil ó http://weatherhead.case.edu/faculty/David-Kolb/