Conas Tarraingthe Oibre

Is cineál éilimh optúil é iarmhaim ina leanann íomhá le feiceáil go hachomair fiú tar éis nochtadh don íomhá iarbhír críochnaithe. Is dócha gur thug tú faoi deara an éifeacht seo roinnt uaireanta. Má bhí tú ag faire ar feadh i bhfad ag pointe socraithe agus ansin d'aistrigh tú go tobann i do áit éigin eile, is dócha go ndearna tú faoi deara go raibh tionchar gairid ann tar éis duit an spreagadh bunaidh a fheiceáil.

Foghlaim níos mó faoi na himeachtaí atá ann agus cén fáth a tharlaíonn siad.

Cineálacha Tosaíochtaí

Tá dhá phríomhchineál dá éisim: iarmhairtí dearfacha agus iarmhairtí diúltacha.

I gcásanna áirithe, coinnítear dathanna an spreagadh bunaidh. Tugtar dearfach dearfach air seo. I gcásanna eile, féadfar na dathanna a aisiompú. Tugtar iarmhairt dhiúltach air seo.

Léirigh taighde go bhfuil roinnt cásanna ann a mhéadaíonn an dóchúlacht go dtarlóidh iarmhairt:

Afterimages Dhearfach

I ndiaidhim dearfach, coimeádtar dathanna an íomhá bunaidh. Go bunúsach, is cosúil leis an íomhá bunaidh an iarmhaim. Is féidir leat tar éis dearfach a fháil duit féin ag stánadh ar radharc an-gheal ar feadh tréimhse ama agus do shúile a dhúnadh. Maidir leis na mionchláir is giorra, leanfaimid ort "an" radharc bunaidh "a fheiceáil sna dathanna céanna agus saille.

Ní thuigtear go maith na meicníochtaí cruinn taobh thiar deimhneachtaí dearfacha, cé go gcreideann taighdeoirí go bhféadfadh an feiniméan a bheith bainteach le táimhe reitineach. Spreagann an íomhá bunaidh impulsí nerve, agus leanann na súile seo ar aghaidh le haghaidh fuinneog beag ama tar éis duit do chuid súl a dhúnadh nó breathnú siar ón radharc. Glacann na cealla sa reitine cuid ama chun freagairt a thabhairt don solas, agus nuair a bhíonn na cealla spreagthate bíonn roinnt ama ann chun deireadh a chur leis an bhfreagra sin. Cé go dtarlóidh iarmhairtí dearfacha go minic, nílimid i gcoitinne nach bhfuil a fhios againn mar go bhfuil siad chomh gearr, is minic a mhaireann siad chomh beag le 500 milleoicind.

Afterimages Diúltach

I ndiaidhim dhiúltach, tá na dathanna a fheiceann tú inverted ón íomhá bunaidh. Mar shampla, má seasann tú ar feadh i bhfad ag íomhá dearg, feicfidh tú tar éis uaim uaine. Is féidir leis an teoiric phróiseas comhraic a bhaineann le fís dath a léiriú ar chuma iarmhairtí diúltacha.

Is féidir leat sampla a fheiceáil ar an gcaoi a n-oibríonn an próiseas comhraic ag oscailt an íomhá seo de seicróic dearg atá leagtha amach i gorm i bhfuinneog ar leith. Stair ag an íomhá ar feadh thart ar nóiméad roimh aistriú do láithreach láithreach go dtí bileog bán nó scáileán bán.

Cén chaoi a n-oibríonn an próiseas seo go díreach?

Tar éis dó a bheith ag stánadh ar an seamraig, is dócha go raibh tarlú glas agus buí agat ar feadh tréimhse ama an-ghearr. De réir an teoiric phróiseas comhraic a bhaineann le fís dath, ag stánadh ar an íomhá dearg dearg agus gorm atá bainteach le páirteanna dearga agus gorm na gcealla próiseála comhraic. Tar éis an nóiméad sin de bheith ag stánadh leathnaithe, bhí an-ídiú ar chumas na gcealla seo a d'fhéadfadh a bheith ag gníomhú dóiteáin. I bhfocail eile, chaith tú na cealla dearga gorm sin go bunúsach.

Nuair a d'aistrigh tú d'fhócas ar scáileán bán, bán, ní raibh na cealla sin fós in ann dóiteáin agus níor ghlac na cealla phróiseas comhraic glas / buí ach le cumais ghníomhaíochta dóiteáin.

Ós rud é nach bhféadfadh an solas a léiríonn do scáileán ach na cealla glasa agus buí sin a ghníomhachtú, d'éirigh leat gairid gairid i ngréine agus buí seachas i dearg agus gorm.

Is féidir leat sampla de iarmhairtí diúltacha a fheiceáil ag an obair chomh maith le drochthuiscint amhairc spéisiúil sa droch-ghrianghraf grianghraf diúltach . Sa mhealladh seo, cruthaíonn d'inchinn agus an córas amhairc diúltach d'íomhá cheana féin diúltach, agus mar thoradh air sin tá réim réalaíoch, lán-dath ann.

Sources:

Levin, G., & Parkinson, S. Modhanna Turgnamhacha i Síceolaíocht . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Inc; 1994.

Pastorino, E., & Doyle-Portillo, S. Cad é Síceolaíocht? Essentials, (2ú haois). Belmont, CA: Wadsworth, Cengage Learning; 2013.