Tosaítear na téarmaí ADD agus ADHD timpeall go leor sna meáin, agus fiú i gcomhráite ginearálta nuair a bhíonn duine dearmadta nó ag "nóiméad ADD". Tá imní ar roinnt daoine go bhfuil ADHD (easnamh aire / neamhord línghníomhaíochta) diagnóisithe go ró-mhinic, nó go gcuirtear leanaí ar leigheasanna spreagthacha ró-tapa chun iompar deacair a bhainistiú.
Ar an láimh eile, tá imní ar go leor daoine faoi neamh-aithint ADHD, rud a d'fhéadfadh moilleanna a bheith ann chun cóireáil a thionscnamh, nó gan aon chóireáil ar chor ar bith. Mar thoradh air sin, d'fhéadfadh go leor páistí agus daoine fásta le ADHD leanúint ar aghaidh ag streachailt gan ghá agus tá siad i mbaol mór fadhbanna eile a fhorbairt.
Comharthaí agus Comharthaí ADHD a thuiscint
Más tuismitheoir linbh tú is cosúil go smaoineamh ar bhealach difriúil, gníomhú go difriúil agus foghlaim go difriúil ó leanaí eile-agus má tá tú ag smaoineamh má d'fhéadfadh ADHD a bheith ag cur le deacrachtaí sa bhaile, i n-idirghníomhaíochtaí teaghlaigh, sa scoil nó i gcaidrimh phiaraí- cinnte labhairt le do phéidiatraí nó do sholáthraí cúram sláinte cáilithe eile. Tá sé tábhachtach freisin cuid de chomharthaí agus comharthaí ADHD a thuiscint. Níl a fhios ag go leor tuismitheoirí i gcónaí go bhfuil ADHD ag a bpáiste, go háirithe mura bhfuil a leanbh ró-thar a bheith róghníomhach. Tá sé éasca a ghabháil leis an dearcadh míchruinn go bhfuil na páistí uile le ADHD hipghníomhach - mar an bunny energizer!
Is í an fhírinne gur grúpa ilchineálach é leanaí le ADHD (agus daoine fásta le ADHD). Is féidir le comharthaí ADHD difear a dhéanamh ar dhaoine ar bhealaí éagsúla, i meascán éagsúil, agus go céimeanna éagsúla. Ní féidir ADHD a bheith an-difriúil ó dhuine go duine ach is féidir le comharthaí a bheith ag athrú go suntasach mar fhreagra ar éilimh ar an staidéar.
Ar bharr seo, is féidir leis an mbealach a thagann comharthaí ADHD suas sa saol laethúil athrú nuair a fhásann leanbh níos sine agus bogann sé ón scoil tosaigh go dtí an scoil lár, go dtí an scoil ard, agus ansin ar aghaidh chuig an gcoláiste agus níos faide. Má tá drochamhras ort go bhféadfadh ADHD a bheith ag do leanbh, is cuidiú leat oideachas a thabhairt duit féin faoi na gnéithe agus na tréithe sainithe a fheictear go minic leo siúd a bhfuil ADHD orthu.
Ag foghlaim duit féin faoi ADHD, agus ag méadú do mhothaithe ar na bealaí is féidir le ADHD teacht isteach i saol laethúil an linbh, cuirfidh tú ar chumas tú féin agus do dhochtúir an linbh measúnú níos cruinne a dhéanamh ar an ADHD nó nach bhfuil, agus an plean gníomhaíochta is fearr a chinneadh.
Inattention, Impulsivity, Hyperactivity
Áirítear ar na trí ghné is mó a shainaithníonn ADHD fadhbanna le hábhar, le impulsivity, agus / nó le hionghníomhaíocht. Taispeánann na páistí go léir cuid den iompraíocht, imoibrithe spreagadh, agus iompar hipeghníomhach ó am go ham. Maidir le leanaí le ADHD, áfach, níl na hiompraíochtaí oiriúnach le haois nó is gnách ar leanaí an aois chéanna nach bhfuil ADHD acu, agus is féidir leis na hiompraíochtaí seo lagú suntasach a dhéanamh ar chumas an linbh feidhmiú go rathúil sa bhaile agus sa scoil.
Seo thíos liostaí de na cineálacha iompair a thugann aire do thuismitheoirí go minic ar an láthair a d'fhéadfadh a bheith ann ADHD.
Coinnigh i gcuimhne go bhfuil cineálacha éagsúla ADHD ann agus gur féidir le páistí teaglaim éagsúla a thaispeáint. Is féidir go mbeadh fachtóirí eile ann nach mbaineann le ADHD a d'fhéadfadh a bheith ina chúis leis na fadhbanna. Arís, má tá imní ort go bhféadfadh ADHD a bheith ag do pháiste, bí cinnte go bhfaighidh tú caint le do phéidiatraí nó do sholáthraí cúram sláinte cáilithe.
Comharthaí Inattention
Leanbh atá ag streachailt le haon aire a thabhairt:
- tá sé deacair díriú go héasca, tá deacrachtaí ag díriú agus ag díriú ar chúraimí uilebhunaithe, athraíonn sé ó ghníomhaíocht go gníomhaíocht, agus taispeánann sé go leor iompair as-tasc
- ar an láimh eile, d'fhéadfadh go mbeadh trioblóide ag an leanbh ag aistriú agus ag aistriú aird nuair is gá agus gur féidir é a bheith "ró-dhírithe." D'fhéadfadh sé gur féidir leis an leanbh díriú ar uaireanta ar chluichí físeáin, mar shampla, toisc go bhfuil na cluichí spreagtha agus tá an-pháiste ag leas an linbh agus ag aistriú aird ar shiúl ón ngníomhaíocht seo
- is cosúil go n-éisteann sé nuair a labhair sé go díreach, ag "amanna" ag amanna, is cosúil go dtiocfadh le daydreams mar "i gceo" nó "spásach"
- neamhghnách dearmadach, ní leanann sé ar threoracha, cailleann rudaí, tá sé mí-eagraithe i smaoineamh agus i ngníomhaíochtaí eile
- má thugtar aird ar shonraí ar aird, déanann sé botúin míchúramach
- ní thaitníonn sé nó go seachnaíonn sé tascanna a dteastaíonn dlús tiúchan orthu
- tá deacracht ag tosú ar thascanna agus a chomhlánú, fágann sé tionscadail nó nach bhfuil críochnaithe nó gan a bheith críochnaithe go páirteach, go bhfuiltear ag leamh go héasca, go dtarlaíonn sé
- tá droch-mhothú ama aige, is minic go déanach é
- Féadann dawdles faisnéis a phróiseáil go mall
Comharthaí Impleachtachta
Leanbh atá ag streachailt le impulsivity:
- tá deacracht aige le féin-rialú agus le freagraí agus iompar a chosc
- gníomhartha roimh smaoineamh trí iarmhairtí iompair
- Freagraíonn freagraí ar cheisteanna sula ndéantar iad a chríochnú, cainteann siad as a n-ais, tugann siad tuairimí gan aird ar iarmhairtí sóisialta
- interrupts or intrudes ar dhaoine eile, ach i gcomhráite nó i ngníomhaíochtaí
- tá sé mí-chumasach, tá trioblóideacht ag fanacht le cas, go bhfuil sé deacair moilliú a chur ar moill, "ar mian léi anois!"
- Tosaíonn tascanna sula dtabharfar treoracha go hiomlán, tá sé míchúramach - is fearr le luas níos mó ná cruinneas nuair a bhíonn an obair scoile á chríochnú, ró-éagumasach dul ar ais agus seiceáil ar an obair.
- féadfaidh sé spreagadh a lorg trí bheith ina rang clown, bíonn rioscaí gan smaoineamh trí iarmhairtí, d'fhéadfadh sé a bheith seans maith
- tá deacracht ag obair i gcomhar le daoine eile, d'fhéadfadh sé a bheith an-imoibríoch i gcásanna, tá sé spreagtha go héasca agus féadfaidh sé a bheith gasta le fearg, go bhfuil deacracht ag baint le mothúcháin a bhainistiú, go bhfuil an-fhulaingt aige le haghaidh frustrachas
Comharthaí Hyperactivity
Leanbh atá ag streachailt le hionghníomhaíocht:
- tá deacracht ag rialú mótarghníomhaíochta, tá níos mó fuinnimh ann, róghníomhach
- fidgets, ní féidir iad a shúileadh, agus ní féidir leo suí go fóill, cosa swing sa chathaoir, scuab a chur ar a gcuid deasc, nó carraig siar agus amach ar dhá chosa an chathaoir
- ritheann sé nó go n-imíonn sé go mór i gcásanna ina bhfuil sé míchuí, is cosúil go bhfuil mótarfheithicil á thiomáint go minic ar an dul
- deacracht a imirt nó a bheith rannpháirteach i ngníomhaíochtaí go ciúin, bíonn sé an-ard agus cur isteach air
- faigheann sé spreagadh agus spreagtha go héasca, tá deacracht ag socrú síos
- féadfaidh sé hionghníomhaíocht a thaispeáint ar bhealaí níos lú fisiceacha, mar shampla a bheith hyper-talkative, ag comhdhéanamh comhráite ionas nach féidir le daoine eile focal a fháil in imeacht, nó féadfaidh siad a bheith hyper-shóisialta, "féileacán sóisialta" a bheith ag brath ar an taobh istigh
Foinse:
Arthur D. Anastopoulos agus Terri L. Shelton, Measúnú ar Neamhord Easnamh / Easpaireachais. Foilsitheoirí Acadúla / Iomlána Kluwer, Nua-Eabhrac 2001.