Nuair a bhíonn leanbh hyperactive, fidgety, impulsive, agus ag streachailt le saincheisteanna a bhaineann le hábhar, ní féidir le duine glacadh leis go huathoibríoch go bhfuil neamhord neamhghníomhaíochta easnamh aire nó ADHD ag an leanbh seo. Tá roinnt coinníollacha eile agus fachtóirí ann a d'fhéadfadh a bheith ina chúis le hairíonna agus iompar a d'fhéadfadh a bheith cearr le haghaidh ADHD. Tá sé ríthábhachtach go ndéanfaí feabhas a chur ar na cúiseanna atá le lagú linbh ar fheabhsú an linbh sin.
Mar thoradh ar dhiagnóis chruinn fadhb tá cóireáil éifeachtach ann. Sin é an fáth go bhfuil sé chomh tábhachtach le measúnú a dhéanamh ar ADHD a bheith thar a bheith críochnúil agus cuimsitheach, agus cén fáth go gcaithfidh cliniceoirí cur chuige atá bailí go hintíreach a úsáid.
Meastóireacht
Le linn an phróisis mheastóireachta, ní mór mínithe malartacha a d'fhéadfadh a bheith níos fearr a bheith ann maidir le patrúin iompair cosúil le ADHD a chur as oifig sula ndéantar diagnóis ADHD orthu . Chun an próiseas diagnóiseacha agus cóireála a dhéanamh níos casta a thuilleadh, má dhéanann ADHD an baol d'fhorbairt coinníollacha eile , mar shampla imní, dúlagar, neamhoird iompraíochta iomarcacha, míchumais foghlama, fadhbanna codlata, agus fiú mí-úsáid substaintí. Ní mór gach ceann de seo a chur san áireamh agus pleananna cóireála á bhforbairt. Seo thíos liosta de choinníollacha éagsúla a d'fhéadfadh comharthaí a tháirgeadh i measc leanaí agus daoine fásta a d'fhéadfadh a bheith cearr le haghaidh ADHD.
Coinníollacha Comhshaoil
Tá roinnt fachtóirí staire ann i dtimpeallacht amháin a d'fhéadfadh fadhbanna a d'fhéadfadh a bheith cosúil le ADHD mar thoradh air.
D'fhéadfadh sé seo a bheith san áireamh nuair a bhíonn go leor strus ann nó athrú go tobann ar shaol, cosúil le bogadh chuig teach nua nó scoil nua; colscaradh nó athrú i gcumraíocht teaghlaigh, mar athphósadh; bás duine éigin gar; deacrachtaí airgeadais; fiú breithe leanbh nua. Timpeallacht bhaile chaotic nó faillí, coimhlint tuismitheora / pósta, smacht tuismitheora neamhréireach, bulaíocht, fianaise nó foréigean nó mí-úsáid a fhulaingt - is féidir leis na strusóirí seo go léir tionchar a imirt ar leas mhothúchánach agus mheabhrach an duine agus go dtiocfadh fadhbanna le haon imní, drochthionchar, neamhspleáchas , hipirghníomhaíocht, agus iompraíochtaí "gníomhú amach" a d'fhéadfadh a bheith cosúil leo, ach níl aon rud le déanamh acu, ADHD.
Ina theannta sin, is féidir le suaitheadh codlata tionchar mór a fháil ar chumas an duine díriú. Is féidir easpa codlata a bheith mar thoradh ar easpa codlata; greannaitheacht; amanna imoibriúcháin níos moille, ó thaobh iniúchta, céadfacha agus mótair; bochtaineacht mheabhrach; foghlaim lagú faisnéise agus laghdú ar fheidhmíocht na scoile. Tá codladh neamhleor bainteach le minicíocht mhéadaithe iompraíochtaí iompair riosca i dteagascóirí, mar shampla tobac a chaitheamh, alcól a ól, agus drugaí a ghlacadh. Is féidir leis na cúiseanna a bhaineann le suaitheadh codlata linbh nó duine fásta a bheith éagsúil ó shláinteachas codlata (nósanna codlata) le coinníollacha leighis a chuireann isteach ar an timthriall codlata, mar shampla apnea codlata, siondróm cosa gan staonadh agus neamhoird codlata eile.
Ceisteanna Meabhairshláinte
Is féidir imní a bheith mar thoradh ar imní, neamhábaltacht chun díriú, frithghníomhartha impulsive, agus iompar hipeghníomhach. Is féidir leis an imní seo a bheith thar a bheith deacair do leanbh nó do dhaoine fásta suí go fóill agus a rialú. Is féidir tionchar a imirt ar chodladh. D'fhéadfadh sé a bheith dúshlánach tascanna fócasacha agus iomlána a choinneáil. Is iad seo gach comharthaí a d'fhéadfadh a bheith cosúil le ADHD ach d'fhéadfadh nach mbeadh baint acu leis.
Ar an gcaoi chéanna, d'fhéadfadh go mbeadh deacracht ag dúlagar le fócas, dearmad, íseal-spreagadh, fadhbanna maidir le cinntí a dhéanamh, trioblóideas a dhéanamh agus tascanna, dífhostú agus sluggishness, disorganization, agus deacrachtaí codlata a chomhlánú.
Is féidir leis an iompraíocht iomarcach agus rialú impulse bochta a bhaineann le neamhord suaimhneach agus neamhord iompair in aghaidh na hócáide cosúil le ADHD.
Ar an láimh eile, mar a luadh cheana, imní imní, dúlagar, agus neamhoird iompraíochta iompair (chomh maith le go leor de na coinníollacha atá liostaithe anseo) go coitianta le ADHD. D'fhéadfaí a bheith ina neamhord ar leithligh le riachtanais eiseolaíochta agus cóireála ar leithligh, nó féadfaidh siad a bheith ina riocht tánaisteach a fhorbraíonn mar thoradh ar na fadhbanna a bhaineann le ADHD. Arís, is é sin an fáth go gcaithfidh measúnuithe ADHD faisnéis shonrach a bhailiú agus a chomhtháthú maidir le feidhmiú mothúchánach duine, seachas díriú go heisiatach ar na hairíonna iompraíochta iomarcacha níos géire.
Is féidir comharthaí an neamhord bipolar , lena n-áirítear ardleibhéal fuinnimh, smaointe iomarcacha, rásaíochta a fhágann go bhfuil sé deacair díriú, déanamh cinnteoireachta, glacadh riosca, agus iompraíochtaí intrusive a mhearbhall le hairíonna ADHD.
Is cosúil go mbaineann fadhbanna tiúchana a bhaineann le daoine aonair a bhfuil neamhord obsessive-compulsive (OCD) orthu a bhaineann le ADHD, ach nuair a thagann siad chun cinn níos doimhne, bíonn pictiúr níos soiléire ag teacht chun cinn - féadfaidh fadhbanna aire a bheith bainteach le "ró-ghluaisiú" agus féadfaidh fadhbanna a d'fhéadfadh aird a tharraingt ar aird a bheith mar gheall ar smaointeoireacht obsessive. D'fhéadfadh sé go mbeadh duine le OCD níos moille chun tascanna a thosú agus a chomhlánú mar gheall ar iompraíochtaí agus deasghnátha éigeantacha a chaithfear a chomhlánú sula dtosaíonn siad.
Is féidir le ADHD a bheith ina fhachtóir riosca i leith mí-úsáid substaintí . Is minic go nglacfar le caitheamh tobac toitíní mar óige le ADHD mar gheata chuig marijuana, chomh maith le halcól agus mí-úsáid drugaí eile. Is féidir comharthaí iompraíochta a bheith ag duine a bhfuil mí-úsáid ag drugaí agus / nó alcól a imíonn ADHD. Féadann deacrachtaí a bheith ag díriú ar na comharthaí sin, fadhbanna le cuimhne, gan staonadh, greannacht, labhairt, fadhbanna codlata, moodiness, agus teipeanna acadúla nó oibre.
Féadann páistí agus daoine fásta ar an speictream uathachais comharthaí a léiríonn ADHD a thaispeáint freisin. Féadfaidh siad a bheith ró-fhrithghníomhaithe, go hionghníomhach, agus a spreagadh i dtimpeallachtaí spreagúla, bíonn siad ag díriú ar na rudaí sin a bhfuil suim acu ach go dtéann siad ag díriú ar dhíriú, ag streachailt le cúrsaí sóisialta agus teorainneacha a thuiscint agus a bheith ag teip ar theipí sóisialta.
Is saintréithe coitianta iad na hórd -ghníomhaíochta móra agus na fadhbanna a bhaineann le hoirmeasc an dá neamhoird tic agus ADHD araon. Féadfaidh "an chuma" a bheith cosúil leis an ADHD ar na fidgeting, gluaiseachtaí gluaiseachta agus torann randamach, ach déantar gluaiseachtaí a shainmhíniú trí ghluaiseachtaí mear, arís agus arís eile comhionannacha an duine nó na guaillí, nó fuaimeanna nó frásaí gutha.
Ceisteanna Foghlama agus Fadhbanna Próiseála
Cosúil le duine le ADHD, is féidir le duine le míchumas foghlama streachailt le saincheisteanna a bhaineann le hábhar agus deacracht a phróiseáil, a eagrú, a mheabhrú agus a fhoghlaim. Is féidir le míchumais foghlama i léitheoireacht, i dteanga scríofa agus sa mhatamaitic cur isteach ar fheidhmiú acadúil, mar is féidir le lagú cainte agus teanga agus neamhoird próiseála iniúchta agus amhairc. Is minic a tharlaíonn ADHD agus neamhoird foghlama ar leith le chéile, ach is coinníollacha ar leith iad.
Is féidir le leanbh atá cumasach acadúil agus nach bhfuil dúshlán aige laistigh den seomra ranga iompar a thaispeáint fiú atá cosúil le ADHD nuair a bhíonn sé nó sí ag leamh leis an gcuraclam - a bheith neamhghníomhach agus / nó mí-chumasach agus cur isteach air. Chomh maith leis na línte céanna, is féidir le hiompar droch-oideachasúil, nó seomra ranga le aeráid dhiúltach forleathan, curaclam neamh-spreagúil, neamh-spreagúil, nó bainistíocht neamhéifeachtúil sa seomra ranga, iompar a d'fhéadfadh a bheith cosúil nach bhfuil baint aige le ADHD.
Coinníollacha Leighis
Is féidir le coinníollacha leighis áirithe, lena n-áirítear ionghabhálacha, galar thyroid, ailléirgí, anemia easnaimh iarann, agus ionfhabhtuithe cluaise ainsealach, chomh maith le lagú éisteachta agus fís, go mbeadh fadhbanna ag an duine le hábhar, le feiceáil "lá-aislingteach" impulsive, nó hyperactive. Is féidir iompar cosúil le ADHD a bheith mar thoradh ar leigheasanna áirithe.
Foinsí:
ADHD: Treoir iomlán agus údarásach. Arna eagarthóireacht ag Michael I. Reiff, MD, FAAP le Sherill Tippins. Acadamh Meiriceánach Pediatrics. 2004.
Comharsanachtaí ADHD: Lámhleabhar do Dhúshláin ADHD i Leanaí agus Daoine Fásta. Eagarthóireacht ag Thomas E. Brown, Ph.D. Foilsitheoireacht Síciatrach Meiriceánach, Inc. 2009.
Sandra F. Rief. Conas Leanaí a Fhorbairt agus a Theagasc le ADD / ADHD: Teicnící, Straitéisí agus Idirghabhálacha Praiticiúla. Múinteoir Jossey-Bass. 2005.