Féadfaidh Timpeallacht Invalí a bheith ina chúis le BPD

Is fachtóir amháin a phléitear go coitianta le cur le forbairt neamhord pearsantachta teorann (BPD) atá ag fás suas i dtimpeallacht a meastar mar neamhbhailíocht. I dteannta le claonadh géiniteach a bheith ró-mhothúchánach, teoiricítear timpeallacht easlánaithe mar cheann de dhá chúis mhór BPD.

Cad is cosúil le Comhshaol Easlánaithe

Sa chiall seo, ciallaíonn neamhbhailí bunús nó réaltacht mothúcháin duine a ionsaí nó a cheistiú.

Is féidir é seo a dhéanamh trí mhothúcháin eile a dhiúltú, a mheabhrú, a neamhaird nó a bhreithniú. Beag beann ar na hacmhainní, tá an éifeacht soiléir: tá mothúcháin an duine "mícheart."

Ciallaíonn timpeallacht a mheastar a bheith neamhbhailithe go ginearálta go bhfásann an páiste suas go mothú nach bhfuil na freagraí mothúchánacha ceart nó measta orthu i gcúrsa rialta na n-ábhar. Le himeacht ama, d'fhéadfadh sé seo mearbhall a bheith mar thoradh air seo agus go bhfuil sé mí-úsáid ginearálta ar mhothúcháin an duine féin.

Is féidir le neamhbhailí a bheith subtle

Níl an timpeallacht míchumais mar an gcéanna le timpeallacht mhaollach , cé go bhfuil caidreamh mí-úsáideach in ann a bheith neamhbhailí cinnte. Is féidir le neamhbhailí a bheith go leor subtle agus is féidir go léireofaí bealach ginearálta idirghníomhaíochta. Go ginearálta, is éard atá i gceist é a chur in iúl go bhfuil taithí mhothúchánach á chur in iúl, rud a fhágann go bhfuil taispeántais mhothúchánach ann go minic.

Mhol Marsha M. Linehan, cliniceoir neamhord agus pearsantacht neamhchord pearsantachta an smaoineamh go dtarlaíonn forbairt BPD le linn na mblianta forbartha, nuair a fhaigheann an leanbh an teachtaireacht gur chóir dó nó di dul i ngleic le mothúcháin go hinmheánach agus gan tacaíocht óna tuismitheoirí.

Mar thoradh air sin, ní fhoghlaimíonn an leanbh riamh conas a mothúcháin féin a rialáil nó a fhulaingt, agus má mhainníonn sé a fháil amach conas na fadhbanna atá ag cur na mothúchán seo a réiteach.

D'fhéadfadh roinnt Foirmeacha Moladh a bheith neamhbhailí freisin

Níl an bailíochtú mar an gcéanna le moladh; is admháil é an duine níos mó, ach is moladh é ach moladh.

Is é duine a bhailíochtú ná na mothúcháin atá i gceist a aithint, is cuma an aontaíonn tú leis an gcaoi a mothú nó nach bhfuil an duine eile.

Tugann moladh moladh don ghníomhaíocht nó don iompar gan dul i ngleic leis an mothúchán atá taobh thiar de. Is féidir muinín a bheith neamhbhailí freisin, toisc go n-aithnítear agus a threisítear iompar an linbh, ní thugtar aghaidh ar an iarracht nó ar an mothúchán diúltach atá acu. Féadfaidh sé seo a bheith ina chúis leis an leanbh a bhraitheann nach nglactar leis an taithí iomlán, nó fiú a dhíbhe.

Sampla d'Easláineú faoi Mholadh

Is féidir le roinnt samplaí cuidiú a mhíniú i bhfad níos fearr ar an gcaoi a bhfuil an bailíochtú éagsúil ó mholtaí agus conas is féidir le neamhbhailí a chur faoi bhráid i ndáiríre mar mholadh.

Téann páiste óg isteach sa seomra ranga í féin ar an gcéad lá den scoil, cé go bhfuil eagla uirthi. Ag moladh gurb é simplí, "Dea-phost!" Ar an láimh eile, "Bhí tú chomh braite le dul i dtreo cé go raibh eagla ort. Níorbh fhéidir a bheith éasca. Cén post maith a rinne tú "a bhailíonn na mothúcháin a bhfuil trioblóideacht orthu, agus tugann ráitis maidir leis an iarracht a shásaigh na mothúcháin sin a ghlac, agus an t-iarracht a mholadh.

Mar sin féin, is féidir moladh a dhéanamh agus é á neamhbhailiú ag an am céanna: "Dea-phost. Ní fheiceann tú anois cé chomh amaideach a bhí tú? "Cuireann an freagra seo na mothúcháin a bhí ag an leanbh ag glaoch orthu" amaideach, "in ainneoin moladh an iompair.

Invalidation "Hidden"

Is féidir leis na daoine a fhásann suas le tuairimí neamhbhailithe, go háirithe iad siúd atá faoi réir moladh agus tacaíochta, deacair an difríocht idir na tuairimí seo a fheiceáil agus tuairimí a bhailíochtú. Ní hamháin go mbraitheann an páiste an míchompord a thagann ó neamhbhailíocht atá faoi cheilt mar mholadh, ach ní fhéadfaidh iad siúd nach bhfuil baint dhíreach acu leis an dinimic seo a aithint. D'fhéadfadh daoine fásta eile, in ionad an tionchar a aithint ar na tuairimí neamhbhailí a cheadaítear mar mholadh a bheith acu ar leanbh, d'fhéadfadh sé neamhshuim nó brón an leanbh a bheith mar "ró-íogair" ar thaobh an linbh seachas easpa machnaimh ar an bpáirt den tuismitheoir.

Is Fachtóir freisin an dearcadh

Tá sé tábhachtach cuimhneamh go bhfuil claonadh ag idir daoine agus caidrimh agus idirghníomhaíochtaí difriúla. Ciallaíonn sé seo nach bhfuil taithí ag duine amháin mar thimpeallacht neamhbhailí de dhíth mar sin ag duine eile. Is féidir go ndéanann meontaí aonair difear d'íogaireacht ghinearálta an duine le neamhbhailiú, ach tá amanna ag gach duine nuair atá siad níos leochailí nó níos íogaire.

Tá sé tábhachtach a thabhairt faoi deara, áfach, go bhfuil an neamhbhailí-mar a bhaineann sé le forbairt neamhord pearsantachta teorann - ní taithí tréimhsiúil í, ach ceann forleathan. Níl aon taithí neamhbhailí ann ná mar thoradh ar BPD ach nochtadh casta arís ar chásanna ina meastar nach bhfuil tábhacht le mothúcháin agus le smaointe.

Foinsí:

Carpenter, R., agus T. Trull. Comhpháirteanna Díthrialú Mhothúchánach san Neamhord Pearsantachta Teorann: Athbhreithniú. Tuarascálacha Síciatraí Reatha . 2013. 15 (1): 335.

Reeves, M., James, L., Pizzarello, S., agus J. Taylor. Tacaíocht le haghaidh Teoirice Bithshóisialta Linehan ó Sampla Neamhliniciúil. Iris Neamhoird Pearsantachta . 2010. 24 (3): 312-26.

Sturrock, B., agus D. Mellor. Gnéithe Neamhordú Mothúchánach Meastacháin agus Neamhord Pearsantachta Teorann: Tástáil Teoirice. Pearsantacht agus Sláinte Meabhrach . 2014. 8 (2): 128-42.