Cé nach ndearnadh é a chruthú trí staidéir eimpíreach, creidim go leor gairmithe sláinte meabhrach, bunaithe ar chás-staidéir agus ar thaithí chliniciúil, gur féidir le leanaí a bheith depressed agus a bheith deacair.
Cén chaoi ar féidir leat an t-easnamh i babaí a aithint?
De réir na saineolaithe, is é ceann de na bealaí príomhúla dúlagar a aithint i naíonán a bheocht mhothúchánach. D'fhonn seo a thomhas, faigh na ceisteanna seo a leanas duit féin:
- An bhfuil sí ag léiriú réimse beoga de mhothúcháin? Nó nár dealraitheach go ciúin agus ina dhiaidh?
- An bhfuil sí le feiceáil siar, b'fhéidir go minic ag stánadh isteach sa spás?
- An bhfuil sé deacair í a fháil chun dul i dteagmháil leat go sóisialta?
- An bhfuil an t-ábhar facial le feiceáil brónach agus is annamh a dhéanann sí smiles?
Cé go mbeidh pearsantachtaí agus meonanna éagsúla ag na leanaí go nádúrtha, má léiríonn an iompar seo athrú ó ghnáth-iompraíocht do linbh, d'fhéadfadh sé a bheith ina shíniú go bhfuil sí brónach. Is ionadh ionadh é, áfach, nach gá go mbeadh caoineadh ag teastáil mar chomhartha de leanbh brónach. Go deimhin, is féidir le leanbh depressed a bheith lipéadaithe mar leanbh "maith" toisc nach n-éireoidh sí ná go ndéanann sé fuss go minic.
Cén chaoi ar féidir do leanbh a dhearbhú leis an easpa?
Cé gur dealraitheach go bhfuil comharthaí de ghiúmar depressed ag taispeáint do leanbh, ní gá go gciallódh sé seo go bhfuil sí ag fulaingt ó dhúlagar cliniciúil. De réir lámhleabhar ar a dtugtar an tArdú Diagnóiseach ar Dhliteanas Meabhairshláinte agus Neamhoird Forbartha Iníonachta agus Luath-Óige (an DC: 0-3R), a foilsíodh in 2005 le eagraíocht neamhbhrabúis darb ainm Zero go Trí, ba cheart na cúig choinníollacha seo a leanas a bheith ann chun freastal ar dhiagnóis dúlagar a dhéanamh i naíonán:
- Caithfidh an patrún mothúchánach agus iompraíochta athrú a dhéanamh ar an méid is gnách don leanbh;
- Ní mór giúmar depressed or irritable a bheith i láthair gach lá, ar feadh an chuid is mó den lá, thar thréimhse dhá sheachtain;
- Ba cheart go dtarlódh na comharthaí brúite i níos mó ná gníomhaíocht amháin agus laistigh de níos mó ná caidreamh amháin;
- Caithfidh na hairíonna a chur faoi deara anacair an pháiste, déanann sí dochar do a bheith ag feidhmiú agus / nó bac a chur ar a cuid forbartha;
- Níor cheart go mbeadh na hairíonna mar thoradh ar choinníoll leighis ginearálta, cógais nó tocsain comhshaoil
Ós rud é go bhfuil na comharthaí seo ag do pháiste ach ar feadh cúpla lá, is dócha go bhfuil sí ag dul trí mhearbhall gearr a bhaineann le d'easpa, rud a thiocfaidh go tapa mar a choigeartóidh sí le do ghnáthghnáthamh a thabhairt ar ais. Mar sin féin, má tá deacrachtaí ag baint léi, b'fhéidir gur mhaith leat coinne a dhéanamh le síceiteiripeoir tuismitheora nó le gairmithe sláinte meabhrach eile a bhfuil taithí acu a bheith ag obair le leanaí óga. Cé nach ndéantar cógais agus teiripe a thabhairt do leanaí chomh óg, is féidir le síceiteiripeoir oibriú leat chun cabhrú leat níos fearr a thuiscint agus a chomhlíonadh do riachtanais an linbh ionas go mbraitheann sí sábháilte agus slán ina timpeallacht.
Foinsí:
"Líon na dTeolaíochtaí Luath: Mar a Fhorbraíonn Forbairt Mhothúchánach Ag tosú ag Breithe, le Ross Thompson, Ph.D." Little Kids, Big Questions: Sraith Podchraoltaí Tuismitheoireachta Ó ZERO GO TRÍ. Sábháil go TRÍ.
Zeanah, Charles H., ed. Lámhleabhar Sláinte Meabhrach na Naíonán 3ú haois. Nua-Eabhrac: Preas Guilford, 2009.
Nó go Trí. Aicmiú Diagnóiseach ar Mheabhairshláinte agus Neamhoird Fhorbarthaacha ar Naíonáin agus Luath-Óige: Eagrán Athbhreithnithe . Washington: ZERO TO THREE Press, 2005.