Bhí síceolaí tionchair tionchar ag Lewis Terman ar a dtugtar a chuid tástála faisnéise Stanford-Binet agus a staidéar fadtéarmach ar chumas. Is é a chuid taighde an staidéar fadaimseartha is faide a rinneadh riamh. Chuir a chuid oibre ranníocaíochtaí tábhachtacha leis an tuiscint ar an tionchar a bhíonn ag faisnéis ar rath, ar shláinte agus ar thorthaí saoil.
Is Fearr Aitheanta:
- Staidéar Géiniteacha Genius
- Ceannródaí Síceolaíochta Oideachais
- Eugenics
- Forbairt agus mionfheabhsú breise ar thástáil Binet-Simon IQ
- Tástáil mheabhrach
Luath-Saol Lewis Terman
Is é Lewis Madison Terman an 12 de 14 leanbh a rugadh ar 15 Eanáir, 1877 do theaghlach feirmeoireachta in Indiana. Cé go ndearna cúpla comhghleacaithe a ndearnadh staidéar orthu ar an 8ú grád, bhí Terman araon leabhair agus uaillmhianach. B'fhéidir gurbh fhéidir a luath-eispéiris a bhreiseadh dá paisean a bhí ann le déanaí chun staidéar a dhéanamh ar fhaisnéis agus ar chumas.
Mar chuidiú le hiasachtaí as a theaghlach, chríochnaigh Terman a chuid céimeanna BS, BP agus BA sa Lárcholáiste i 1894 agus 1898. Lean sé ar aghaidh chun BA agus MA a fháil ó Ollscoil Indiana ag Bloomington i 1903. I 1905, d'éirigh sé a PhD i Síceolaíocht ó Ollscoil Clark.
Gairme agus Taighde
Bhí tráchtas PhD na dTéarma ag díriú ar thrialacha meabhrach a d'fhéadfaí a úsáid chun idirdhealú a dhéanamh idir scoláirí cumasach ó dhaoine a raibh galair chognaíoch orthu.
D'fhorbair sé tástálacha a thomhais cumais chognaíoch casta agus bhí bearta cruthaitheachta, cumas matamaiticiúil, cuimhne , scileanna mótair, loighic agus máistreacht teanga san áireamh.
Tar éis é a chéimniú, d'oibrigh sé mar phríomhoide scoile i California agus dhá bhliain ina dhiaidh sin bhí sé ina ollamh i Scoil Ghnáth Los Angeles.
I 1910, d'éirigh sé ina ollamh in Ollscoil Stanford, áit a bhfanfadh sé go dtí go bhás sé i 1956.
Tar éis éirí mar ollamh i Stanford, d'oibrigh sé ar athchóiriú a dhéanamh ar scálaí bunaidh Binet-Simon le húsáid le daonraí Mheiriceá. Tugadh Stanford-Binet ar a leagan nuashonraithe den tástáil agus lean sé ar aghaidh chun an tástáil IQ is mó a úsáidtear go forleathan. Chomh maith leis an tástáil bhunaidh a athbhreithniú, thosaigh sé ag úsáid foirmle a raibh baint aige le haois mheabhrach, agus é a roinnt de réir aoise cróineolaíoch, agus é a éascú faoi 100 chun teacht ar an méid a dtugtar an t-eolas nó an IQ.
Tharla an chéad úsáid ar scála mór ar thástáil Terman le linn an Chéad Chogadh Domhanda, áit a ndearnadh an tástáil a oiriúnú agus a chomhcheangal le measúnuithe eile chun tástálacha alfa (téacsbhunaithe) agus alfa beta (pictiúrbhunaithe) a chruthú. Tugadh na measúnuithe seo do na milliúin saighdiúirí, agus cuireadh iad siúd a fuair scór "A" chun cinn chun oiliúint oifigeach agus níor tugadh oiliúint den sórt sin dóibh siúd a fuair "D" nó "E".
Tugadh faoi deara freisin gur eugenónaí a bhí i dTéarma, nuair a luaitear Galton mar phríomh-thionchar. Ag pointe amháin, rinne sé trialacha Béarla a riaradh do chainteoirí dúchais Spáinnis chomh maith le mic léinn dubh neamhchoiste agus thug sé i gcrích gurb é toradh na hoidhreachta na scóir íseal ina dhiaidh sin agus go raibh bonn ciníoch aige.
Bhí Terman ina bhall den Fhoras um Fheabhsú Daonna freisin, grúpa a mhol sé, i measc nithe eile, steiriliú iachall orthu siúd a mheastar a bheith mí-oiriúnach míochaine.
Staidéar Genius's Terman
I 1921, thosaigh Terman a "Staidéar Géiniteach Genius," staidéar fadaimseartha a leag amach chun imscrúdú a dhéanamh ar cé acu an raibh níos mó mac léinn IQ níos rathúla sa saol . Cad é a fuair sé ná go raibh a chuid ard-ábhair IQ (dá ngairmtear "Termites" air) níos sláintiúla, níos airde, agus níos mó oiriúnaithe go sóisialta ná páistí eile.
Bunaithe ar a thorthaí, mhol Terman gur chóir go gcuirfí páistí cumasach a aithint go luath, a thairiscint teagasc oiriúnaithe, agus go mbeadh rochtain acu ar mhúinteoirí faoi oiliúint speisialta.
Fuair Terman go raibh go leor de na hábhair ard-IQ aige go rathúil, agus níorbh fhéidir go léir a dhéanamh chomh maith agus ní raibh an chuid is mó i ndáiríre níos fearr ná an meán. D'aimsigh sé gur chinn na daoine a chríochnaigh an t-éirigh is mó leo ráta níos airde ar fhéinmhuinín, ar bhuanseasmhacht agus ar dhíriú spriocanna mar leanaí.
Tá an staidéar fós ar siúl inniu, á ndéanamh ag síceolaithe eile, agus is é an staidéar is faide a bhí i stair na huaire.
Roghnaigh Foilseacháin
D'fhoilsigh Terman roinnt leabhar agus airteagal a chuir síos ar an taighde a rinne sé ag féachaint ar fhaisnéis agus ar thástáil IQ. I measc cuid díobh seo tá:
Terman, LM (1916). Tomhas Faisnéise: Míniú agus Treoir Chomhlánaithe maidir le húsáid Athbhreithniú agus Leathnú Stanford Scála Faisnéise Binet-Simon . Boston. Houghton Mifflin Co
Terman, LM (1917). Athbhreithniú agus Leathnú Stanford ar Scála Binet-Simon do Thomhas Faisnéise . Baltimore. Warwick & Eabhrac, Inc.
Terman, LM (1925). Staidéar Géiniteacha Genius . Stanford: Preas Ollscoil Stanford.
Terman, LM (1930). Autobiography of Lewis Terman . I Carl A. Murchison, agus Edwin G. Boring. Stair na Síceolaíochta i Neamh-bheatha . Worcester, MA: Preas Ollscoil Clark.
Terman, LM, agus Merrill, MA (1937). Faisnéis a Thomhas: Treoir maidir le Riaradh tástálacha nua Athbhreithnithe Stanford-Binet Faisnéise . Boston: cuideachta Houghton Mifflin.
Terman, LM, Oden. MH, agus Bayley, N. (1947). Fásann an Leanaí Tosaithe Suas: Leanúint ar aghaidh le hUarghrúpa Fiche Blianta Fichead . Staidéir ghéiniteacha ar genius. v. 4. Stanford: Preas Ollscoil Stanford.
Céard iad Ranníocaíochtaí Lewis Terman le Síceolaíocht?
Bhí ról tábhachtach ag Lewis Terman maidir le forbairt na síceolaíochta oideachais go luath agus tháinig a thástáil faisnéise ar cheann de na measúnuithe síceolaíocha is mó a úsáidtear go forleathan ar fud an domhain. Mhol sé as tacaíocht agus treoir do na páistí a shainaithníodh chomh dea-chumasach chun a gcuid buanna agus cumais a chothú.
Ach tá oidhreacht Terman faoi deara ag ceann de na spreagthais atá mar chuid den chuid is mó dá chuid taighde luath - creideamh maidir le tréithe áirithe "neamh-inmhianaithe" a shaothrú go roghnach trí úsáid a bhaint as eugenics agus steiriliú éigeantach de dhaoine ar a dtugtar "feebleminded". Cé gur thacaigh sé as an seasamh seo ina dhiaidh sin sa saol ina dhiaidh sin, níor fhág sé go foirmiúil roimh na creideamh a d'fhógair sé ar feadh i bhfad.
Is éard atá i gceist le húsáid le hórmhacht deacair Terman ná a chuid ranníocaíochtaí go leor a dhéanamh leis an réimse agus an tionchar a bhí ag a thástáil IQ ar an domhan i gcoinne na ndearcadh fuar-chroí a spreag an oiread sin dá chuid oibre.
"Ar cheann amháin, spreag sé a chuid oibre beagnach gach nuálaíocht a úsáidimid inniu chun dúshlán a thabhairt do na páistí geal agus a gcuid oideachais a shaibhriú," a scríobh Mitchell Leslie do Stanford Magazine . "Ar an láimh eile, mar a léiríonn an bitheagrafaí Minton, na cáilíochtaí a rinne an t-eolaí tosaigh ar thearmann - rinne a shúile, a mhuinín - go ndéanfadh sé téamaí dó, gan iarraidh glacadh le cáineadh nó chun a chuid tuairimí oidhreachta a scrúdú."
I staidéar amháin ar na síceolaithe is mó tionchair sa 20ú haois, bhí Terman ceangailte le G. Stanley Hall ag uimhir 72.
Fuair Terman bás ar 21 Nollaig, 1956.
> Tagairtí
> Robinson, A, & Jolly, J. A hAois Ranníocaíochtaí d'Oideachas Tiomasach: Lives Luminating. Nua-Eabhrac: Routledge; 2013.
> Sheehy, N, Chapman, AJ, & Conroy, WA. (Eds). Lewis Terman. I Foclóir Beathaisnéis Beathaisnéis. Nua-Eabhrac: Routledge; 2016.