Is cineál taighde comhghaoil é taighde fadtéarmach a bhaineann le breathnú ar athróg thar thréimhse ama fada. Is féidir an cineál staidéir seo a dhéanamh thar thréimhse seachtaine, míonna, nó blianta fiú. I roinnt cásanna, is féidir le staidéir fhadtéarmacha blianta fada anuas.
Oibreacha Taighde Fadtéarmacha
Úsáidtear taighde fadtéarmach chun caidreamh a fháil idir athróga nach mbaineann le hathróga éagsúla cúlra.
Baineann an teicníc taighde breathnóireachta seo ag déanamh staidéir ar an ngrúpa céanna daoine aonair thar thréimhse fhada.
Bailítear sonraí ar dtús ag tús an staidéir, agus féadfar iad a bhailiú arís agus arís eile ar feadh fad an staidéir.
Mar shampla, a shamhlú go bhfuil suim ag grúpa taighdeoirí staidéar a dhéanamh ar conas a d'fhéadfadh tionchar a bheith ag cleachtadh i rith na meánaoise ar shláinte chognaíoch mar a bhíonn daoine ag aois. Tugann na taighdeoirí iontas go mbeidh sé níos lú seans go mbainfeadh daoine atá níos folláine go fisiceach ina gcuid 40 agus 50 bliain go dtiocfaidh laghdú ar chosc díograiseach sna 70í agus sna 80idí.
Faigheann na taighdeoirí grúpa rannpháirtithe atá i lár na 40idí go luath sna 50idí. Bailíonn siad sonraí a bhaineann leis an gcaoi a mbíonn na rannpháirtithe oiriúnach dóibh go fisiciúil, cé chomh minic a oibríonn siad amach agus cé chomh maith agus a dhéanann siad ar thástálacha feidhmíochta cognaíoch. Tréimhse an staidéir go tréimhsiúil, bailíonn na taighdeoirí an dáta céanna ó na rannpháirtithe chun leibhéil ghníomhaíochta agus feidhmíocht mheabhrach a rianú.
Tá roinnt rudaí tábhachtacha le cuimhneamh faoi staidéir fhadtéarmacha:
- Tá siad ag breathnú ar nádúr
- Is cineál taighde comhghaoil iad
- Is minic a dhéantar taighde fadtéarmach i gcomparáid le taighde trasghearrthach
- Baineann taighde fadtéarmach le bailiú sonraí thar thréimhse fhada, go minic blianta nó fiú blianta
- Baineann taighde trasghearrthach ar bhailiú sonraí ag pointe amháin in am
Na Buntáistí a bhaineann le Taighde Fadtéarmach
Mar sin, cén fáth a bhféadfadh eolaí taighde fadtéarmach a dhéanamh? I gcás go leor cineálacha taighde, soláthraíonn staidéir fhadtéarmacha léargas uathúil nach bhféadfaí a dhéanamh le cineálacha eile taighde.
Is é an leas a bhaineann leis an gcineál taighde seo ná gur féidir le taighdeoirí breathnú ar athruithe le himeacht ama. Mar gheall air seo, tá na modhanna fadaimseartha úsáideach go háirithe nuair a bhíonn siad ag déanamh staidéir ar fhorbairt agus ar shaincheisteanna fadtéarmacha.
Is sampla den chaoi a bhféadfaí an taighde seo a úsáid ná staidéir fhadtéarmacha a chuireann an chuma ar an gcaoi a bhfuil cúpla cúpla céanna a tógadh le chéile i gcomparáid leis na daoine a tógadh óna chéile difriúil ar éagsúlacht éagsúla. Déanann taighdeoirí na rannpháirtithe seo a rianú ó óige go daoine fásta chun breathnú ar an gcaoi a mbíonn fás suas i dtimpeallacht éagsúil ag brath ar rudaí cosúil le pearsantacht agus gnóthachtáil.
Ós rud é go roinneann na rannpháirtithe an géineolaíocht chéanna seo, glactar leis go bhfuil aon difríochtaí mar gheall ar fhachtóirí comhshaoil . Ansin is féidir le taighdeoirí breathnú ar an méid a bhíonn ag na rannpháirtithe i gcoitinne i gcás ina bhfuil siad difriúil le feiceáil ar na saintréithe a bhfuil tionchar géineolaíochta nó taithí acu níos mó.
Toisc go ndéantar staidéir fhadtéarmacha thar thréimhse blianta (nó blianta fada), is féidir leo a bheith an-úsáideach nuair atá siad ag féachaint ar athruithe i bhforbairt le himeacht ama.
Is féidir le taighdeoirí an cineál taighde seo a úsáid chun seicheamh imeachtaí a bhunú nuair a bhíonn siad ag féachaint ar an bpróiseas ag dul in aois.
Míbhuntáistí Taighde Fadtéarmach
Tá buntáistí tábhachtacha ann le taighde fadtéarmach a dhéanamh, ach tá roinnt míbhuntáistí ann a chaithfear a mheas.
Is féidir le Staidéir Fadtéarmacha a bheith daor
Mar sin féin, ní mór go leor ama ama i staidéir fhadtéarmacha agus is minic a bhíonn an-daor orthu. Mar gheall air sin, ní bhíonn ach grúpa beag ábhar ag na staidéir seo, rud a fhágann go bhfuil sé deacair na torthaí a chur i bhfeidhm ar dhaonra níos mó. Fadhb eile ná go dtagann rannpháirtithe amach as an staidéar uaireanta, ag laghdú an mhéid sampla agus ag laghdú an méid sonraí a bailíodh.
Bíonn na rannpháirtithe ag titim amach thar am
Is éard atá i gceist leis an gclaonadh seo do roinnt rannpháirtithe níos mó seans go n-éireofar as staidéar ar a dtugtar mealladh roghnach . Sa sampla thuas, d'fhéadfadh roinnt rannpháirtí titim amach ar roinnt cúiseanna. D'fhéadfadh go mbeadh roinnt acu ag bogadh ar shiúl ón gceantar agus go gcaillfidh daoine eile an spreagadh chun páirt a ghlacadh. D'fhéadfadh daoine eile teacht ar theach mar gheall ar bhreoiteacht nó deacrachtaí a bhaineann le haois, agus beidh roinnt rannpháirtithe ag dul ar shiúl sula gcuirfear an staidéar i gcrích.
I gcásanna áirithe, is féidir go dtarlódh sé seo go dtarlódh go dtuigfeadh sé agus go dtéann sé tionchar ar thorthaí an staidéir fhadtéarmach. Mura léiríonn an grúpa deiridh an sampla bunaidh ionadaíoch a thuilleadh, is féidir leis an díothú seo bagairt a dhéanamh ar bhailíocht an turgnaimh. Tagraíonn an bhailíocht cibé acu a mheasann tástáil nó turgnamh go cruinn an méid a éilíonn sé a thomhas. Mura sampla ionadaíoch é an grúpa deiridh rannpháirtithe, tá sé deacair na torthaí a ghinearáil don chuid eile den daonra.
Cineálacha Taighde Fadtéarmach
Tá trí phríomhchineál staidéar fadaimseartha ann:
- Staidéar Painéal: Cuimsíonn sé tras-alt daoine aonair a sampláil.
- Staidéar Cohóirt: Cuimsíonn sé grúpa atá bunaithe ar ócáid shonrach a roghnú, mar shampla breithe, suíomh geografach nó taithí stairiúil.
- Staidéar Aisghabhálach: Baineann sé le féachaint ar an am atá thart trí bhreathnú ar fhaisnéis stairiúil ar nós taifid leighis.
Staidéar Fadtéarmach an Domhain um Rith is faide
Is é Staidéar Géiniteacha Genius an staidéar fadaimseartha is faide ar domhan, ar a dtugtar an Staidéar Téarmaí ar an nGréasán. Cuireadh tús leis an staidéar i 1921 ag an síceolaí Lewis Terman chun imscrúdú a dhéanamh ar an gcaoi a d'fhorbair leanaí an-chliste ina ndaoine fásta.
Tá an staidéar fós ar siúl inniu, cé go bhfuil an sampla bunaidh tar éis a bheith i bhfad níos lú. Ar an gcéad dul síos bhí níos mó ná 1,000 rannpháirtí sa staidéar, ach bhí an líon sin dianáilte go díreach le 200 faoin mbliain 2003. I measc na rannpháirtithe bhí an t-eolaí Ancel Keys agus an síceolaí oideachais Lee Chronback. Tá sé mar aidhm ag taighdeoirí leanúint ar aghaidh leis an staidéar go dtí go dtitfidh an rannpháirtí deiridh nó bás.
> Foinsí
Christmann, PE, & Badgett, JL (2008). Sonraí Measúnaithe Ateangaireachta. Preas NTSA; 2008.
Gratton, C., & Jones, I. (2004). Modhanna taighde le haghaidh staidéir spóirt. Londain: Routledge; 2004.
Leslie, M. (2000). Oidhreacht vexing Lewis Terman. Iris Stanford.