An Chéad Tástáil IQ agus Beyond
Tugann an t-ús ar fhaisnéis na mílte bliain siar. Ach ní raibh an t-síceolaí Alfred Binet coimisiúnaithe chun mic léinn a raibh gá leo le cúnamh oideachais a aithint gur rugadh an chéad tástáil coitianta cliste (IQ). Cé go bhfuil a chuid teorainneacha aige, agus tá go leor cuma air a úsáideann tomhas i bhfad níos déine, tá a fhios ag tástáil IQ Binet ar fud an domhain mar bhealach chun faisnéis a chur i gcomparáid.
Stair
I rith na 1900í, d'iarr rialtas na Fraince ar Binet cabhrú le cinneadh a dhéanamh ar na daltaí is dóichí go mbeadh deacracht acu sa scoil. Ritheadh an rialtas dlíthe a éilíonn go bhfreastalfadh gach páiste Fraincis ar scoil, agus mar sin bhí sé tábhachtach bealach a aimsiú chun páistí a dteastaíonn cúnamh speisialaithe a aithint.
Thosaigh Binet agus a chomhghleacaí, Theodore Simon, ag forbairt ceisteanna a dhírigh ar réimsí nach múineadh go sainráite i scoileanna, mar shampla aird , cuimhne agus scileanna réiteach fadhbanna . Ag baint úsáide as na ceisteanna seo, chinn Binet na cinn siúd a d'fhéach sé mar na tuaróirí is fearr ar rath na scoile.
Thuig sé go tapa go raibh roinnt páistí in ann ceisteanna níos airde a fhreagairt go raibh leanaí níos sine in ann freagra a thabhairt, agus vice versa. Bunaithe ar an bhreathnú seo, mhol Binet coincheap aois mheabhrach nó tomhas faisnéise bunaithe ar chumas meán leanaí d'aoisghrúpa áirithe.
Binet agus an Chéad Tástáil IQ
Ba é an chéad tástáil faisnéise, dá dtagraítear inniu mar an Scála Binet-Simon, an bunús do na tástálacha faisnéise atá fós in úsáid inniu. Mar sin féin, ní chreid Binet féin gur féidir a chuid ionstraimí psychometric a úsáid chun leibhéal aonair faisnéise, buan, agus inborn a thomhas.
Chuir Binet béim ar theorainneacha na tástála, rud a thugann le tuiscint go bhfuil an coincheap i bhfad ró-leathan le cainníochtú le líon amháin. Ina áit sin, d'áitigh sé go bhfuil roinnt fachtóirí ag brath ar fhaisnéis, go n-athraíonn sé le himeacht ama, agus nach féidir é a chur i gcomparáid le leanaí a bhfuil cúlraí cosúil leo.
Tástáil Faisnéise Stanford-Binet
Nuair a tugadh an Scála Binet-Simon chuig na Stáit Aontaithe, ghin sé suim mhór. Thóg síceolaí Ollscoil Stanford, Lewis Terman , tástáil bhunaidh Binet agus rinne sé caighdeánú air trí sampla de rannpháirtithe Mheiriceá. Tugadh an Scála Faisnéise Stanford-Binet ar an tástáil oiriúnaithe seo, a foilsíodh ar dtús i 1916, agus ba é an tástáil faisnéise caighdeánach a úsáideadh sna Stáit Aontaithe go luath
D'úsáid an tástáil faisnéise Stanford-Binet uimhir amháin, ar a dtugtar an coiteann faisnéise (nó IQ), chun scór an duine aonair a thástáil ar an tástáil. Ríomh an scór seo trí aois mheabhrach an ghlacadóra tástála a roinnt ag a aois chronological agus ansin an uimhir seo a mhéadú faoi 100. Mar shampla, bheadh IQ de 120 (12) / 10 x 100).
Tá an Stanford-Binet ina uirlis mheasúnaithe coitianta inniu, in ainneoin dul i mbun roinnt athbhreithnithe thar na blianta ó bunaíodh é.
Buntáistí agus Comhdhálacha tástála IQ Trí Stair
Ag tús an Dara Cogadh Domhanda, bhí ag tabhairt aghaidhe d'oifigigh Arm na SA an t-ollmhór earcú a scagadh. I 1917, mar chathaoirleach ar an gCoiste um Scrúdú Síceolaíochta Earcaigh, d'fhorbair an síceolaí Robert Yerkes dhá thástáil ar a dtugtar tástálacha Arm Alpha agus Beta. Dearadh an Army Alpha mar thástáil i scríbhinn, agus bhí an Béite Arm déanta suas de phictiúir d'earcaigh nach raibh in ann Béarla a léamh nó nach raibh. Rinneadh na tástálacha a riaradh do níos mó ná 2 mhilliún saighdiúirí chun cuidiú leis an Arm a chinneadh a raibh fir oiriúnach do phoist shonracha agus do ról ceannaireachta.
Ag deireadh na WWI, d'fhan na tástálacha in úsáid i réimse leathan cásanna taobh amuigh den mhíleata le daoine aonair de gach aois, cúlra agus náisiúntachtaí. Mar shampla, úsáideadh tástálacha IQ chun inimircigh nua a scáileán agus iad ag dul isteach sna Stáit Aontaithe ag Ellis Island. Ar an drochuair, baineadh úsáid as torthaí na dtrialacha meabhrach chun ginearáltachóiriú scuabtha agus míchruinn a dhéanamh faoi dhaonraí ar fad, rud a thug roinnt "saineolaithe" faisnéise chun an Chomhdháil a chur in iúl chun srianta inimirce a achtú.
Scálaí Faisnéise Wechsler
Ag tógáil ar thástáil Stanford-Binet, chruthaigh síceolaí Mheiriceá David Wechsler ionstraim tomhais nua. I bhfad cosúil le Binet, chreid Wechsler go raibh cumais mheabhracha éagsúla i gceist le faisnéis. Míshásta le teorainneacha an Stanford-Binet, d'fhoilsigh sé a thástáil nua faisnéise , ar a dtugtar Scála Faisnéise do Dhaoine Fásta Wechsler (WAIS) , i 1955.
D'fhorbair Wechsler dhá thástáil dhifriúil go sonrach le húsáid le leanaí: an Scála Faisnéise Wechsler do Leanaí (WISC) agus an Wechsler Prechool agus Scála Bunscoile Faisnéise (WPPSI). Athbhreithníodh leagan fásta an tástála óna fhoilsiú bunaidh agus is é WAIS-IV a thugtar air anois.
WAIS-IV
Tá 10 fotheideal ag WAIS-IV chomh maith le cúig thástáil fhorlíontach. Soláthraíonn an tástáil scóir i gceithre mhór réimse faisnéise: Scála Tuiscint Bhriathartha, Scála Réasúnaíochta Perceptive, Scála Cuimhne Oibre, agus Scála Luas Próiseála. Soláthraíonn an tástáil dhá scór leathan freisin ar féidir iad a úsáid mar achoimre ar fhaisnéis fhoriomlán: scór IQ Iomlán Scála a chomhcheanglaíonn feidhmíocht ar na ceithre scór innéacs agus Innéacs Cumais Ginearálta bunaithe ar shé scór folamh.
Is féidir le scóir subestest ar WAIS-IV a bheith úsáideach le míchumais foghlama a aithint, mar shampla cásanna ina bhféadfadh scór íseal i roinnt réimsí, in éineacht le scór ard i réimsí eile, a léiriú go bhfuil deacracht foghlama ar leith ag an duine.
Seachas an tástáil a scóráil bunaithe ar aois réimeolaíoch agus aois mheabhrach, mar a bhí le Stanford-Binet bunaidh, scóráiltear WAIS trí scór an ghlacadóra tástála a mheas do scóir daoine eile san aoisghrúpa céanna. Socraítear an meánscór ag 100, agus dhá thrian de na scóir atá suite sa raon gnáth idir 85 agus 115. Is é an modh scórála seo ná an teicníocht chaighdeánach i dtástáil faisnéise agus úsáidtear é freisin san athbhreithniú nua-aimseartha ar thástáil Stanford-Binet.
> Foinsí:
> Antonson AE. Scála Faisnéise Stanford-Binet. I: Clauss-Ehlers CS, ed. Encyclopedia of Psychology School Cross-Cultural. Springer, Boston, MA; 2010.
> Coalson DL, Raiford SE, Saklofske DH, LG LG. WAIS-IV: Airleacain i Measúnú Faisnéise. I: WAIS-IV Úsáid Chliniciúil agus Léirmhíniú. Elsevier, Inc; 2010: 3-23. doi: 10.1016 / B978-0-12-375035-8.10001-1.
> Fancher RE, Rutherford A. Pioneers of Psychology. 5ú ed. Nua-Eabhrac: WW Norton; 2016.
> Greenwood J. Síceolaithe Téigh go dtí Cogadh. Eolaí Iompraíochta. Foilsithe 22 Bealtaine, 2017.