Míniú ar an fáth a ndéanaimid an méid a dhéanaimid
Cad é a spreagann dúinn na rudaí a dhéanaimid a dhéanamh? Tá go leor teoiricí ann maidir le spreagadh , agus díríonn ceann acu ar leibhéil arousal. Tugann an teoiric arousal ar spreagadh go bhfuil daoine á dtiomáint chun gníomhartha a dhéanamh d'fhonn an leibhéal is fearr is féidir a bhaint as fiseolaíoch. Cad é an leibhéal spreagúil is fearr is cóir? Bhuel, athraíonn sé ó dhuine aonair go dtí an chéad cheann eile.
Cén chaoi a n-oibríonn an Teoiric Arousal of Motivation Works
De réir an teoiric arousal ar spreagadh, tá leibhéal uathúil ar leith ag gach duine atá ceart dóibh. Nuair a thagann ár leibhéil arousal faoi na leibhéil is fearr is fearr pearsanta, lorgamar cineál éigin spreagtha chun iad a ardú.
Mar shampla, má thagann ár leibhéil ró-íseal, d'fhéadfaimis spreagadh a lorg trí chlub oíche a dhéanamh le cairde. Má tá na leibhéil seo ró-ardteasaithe agus má táimid ró-mheastaithe, is féidir linn a bheith spreagtha chun gníomhaíocht scíth a ligean, mar shampla dul ar siúl nó ag gabháil leathanaigh.
Ceann de na príomhbhoinn tuisceana a bhaineann leis an teoiric arousal ná go bhfuil muid spreagtha chun gníomhartha a shaothrú a chabhraíonn linn cothromaíocht idéalach a choimeád. Nuair a dhéanaimid ár n-iompraíocht thar a chéile, déanaimid iarracht gníomhaíochtaí súgartha a chuideoidh le socair agus a mhaolú. Má dhéanaimid leamh, táimid ag cuardach gníomhaíochtaí níos spreagúla a fhógróidh agus a spreagfaidh linn. Tá sé mar gheall ar an chothromaíocht cheart a bhaint amach, ach tá an t-iarmhéid sin uathúil do gach duine.
Scaireann teoiric Arousal roinnt coitianta leis an teoiric laghdaithe tiomána , ach in ionad díriú ar an teannas a laghdú, tugann teoiric arousal le tuiscint go bhfuil muid spreagtha chun leibhéal idéalach de dhíth a chothabháil.
Tá Leibhéil Arousal An-Aonair
Athraíonn na leibhéil is fearr is fearr ó aon duine go dtí an chéad cheann eile. D'fhéadfadh go mbeadh riachtanais an-íseal ag duine amháin nuair a d'fhéadfadh leibhéal an-ard a bheith ag duine eile.
B'fhéidir go spreagfaí an duine a bhfuil riachtanais íseal acu chun gníomhaíochtaí simplí a shaothrú, mar shampla craiceadh nó féachaint ar scannán chun a leibhéil díola a choinneáil. Ar an láimh eile, b'fhéidir go spreagfaí an duine a bhfuil ard-thromchúis air gníomhaíochtaí rioscaí nó spreagúla a lorg, mar shampla rásaíocht gluaisrothar nó sciortaíocht chun a leibhéil idéalach a chothabháil.
Arousal agus Feidhmíocht
Ceann de na dearbhuithe ar theoiric an spreagtha ar spreagadh ná go bhféadfadh ár leibhéil arousal tionchar a imirt ar ár bhfeidhmíocht. Tugtar an dlí Yerkes-Dodson go coitianta air seo. Deir an dlí go bhfeabhsóidh feidhmíocht mhéadaithe ar leibhéil mhéadaithe, ach go dtí go mbainfear amach an leibhéal is fearr is fearr. Ag an bpointe sin, tosaíonn an fheidhmíocht ag fulaingt de réir mar a mhéadaíonn leibhéil arousal. Ina theannta sin, má bhíonn tasc casta á dhéanamh agat, beidh leibhéil ardleibhéil tosaíochta níos mó ná níos mó ná má tá tú ag déanamh rud simplí.
D'fhulaing an chuid is mó de na scoláirí an feiniméan seo agus iad ag déanamh scrúduithe deiridh Féadfaidh feidhmíocht tástála níos fearr a bheith mar thoradh ar thuilleamh méadaithe trí chúnamh a thabhairt duit fanacht ar an airdeall, dírithe agus aireach. Féadfaidh imní iomarcach imní a thástáil agus é a fhágáil néarógach agus nach féidir leat díriú ar an tástáil. Nuair a bhíonn leibhéil arousal an-ard nó an-íseal, bíonn an fheidhmíocht níos measa.