Is neamhord é ADHD lena n-áirítear impulsivity - is é sin, deacracht le hiompar duine féin a theorannú. Mar thoradh air sin, is é ceann de na scileanna is tábhachtaí atá ag do pháiste féin-smacht. Méadóidh féin-smacht, ar ndóigh, mar aibíonn duine - ach is féidir é a mhúineadh trí mhúnlú agus cleachtadh. An féidir le cabhair a fháil chun féin-smacht a mhúineadh?
An Fadhb le Spanking mar Fhoirm Smachta do Leanaí le ADHD
Ní straitéis tuismitheoireachta an-éifeachtach é do pháistí ar bith.
Féadfaidh sé an iompar a stopadh ag an nóiméad sin, ach ní múineann sé scileanna nua nó iompraíocht athsholáthair chuí do leanaí. Déanann Spanking iompar ionsaitheach mar réiteach freisin agus is féidir go dtiocfadh meath ar an gcaidreamh idir tuismitheoirí agus leanaí. I bhformhór na gcásanna, ní chuireann sé deireadh leis an iompar fadhbanna san fhadtéarma, go háirithe do leanbh le ADHD a bhfuil sé i gceist aige maireachtáil i láthair na huaire agus go bhfuil deacracht aige iompar a nascadh le hiarmhairtí .
An féidir le hiarmhairtí diúltacha seachas a bheith úsáideach a bheith úsáideach?
Tá iarmhairtí diúltacha cinnte go bhfuil a n-áit i leanaí tuismitheoireachta le ADHD. Is é an bealach is éifeachtaí chun na hiarmhairtí seo a úsáid, áfach, ar bhealach ciúin agus comhsheasmhach agus ar bhealach a chuidíonn le do leanbh bealaí chun an iompar míchuí a athrú.
Tá éifeachtúlacht ag baint leis an bpáiste cloí leis an leanbh láithreach sa ghearrthéarma, ach ní chuireann sé iompar dearfach agus oiriúnaitheach chun cinn san fhadtréimhse.
Táthar tar éis a bheith níos éifeachtaí iarmhairtí amhail pribhléidí a bhaint, caillteanas gníomhaíochta speisialta, agus úsáid ama a bhaint amach.
I gcás leanbh le ADHD a bhfuil deacracht aige le féin-rialachán, is é an bealach is réamhghníomhach i leith cur chuige réamhghníomhach maidir le smacht. Áirítear leis an gcur chuige seo timpeallacht struchtúrtha, intuartha, aiseolas láithreach agus go minic, ag iompar cuí agus a mhúnlú agus ag baint úsáide as dreasachtaí roimh iarmhairtí.
Conas Seachain a Úsáid Seansaithe a Sheachaint
Is féidir le páistí a bhfuil ADHD a bheith ró-eisceachtúil - tá siad thar a bheith gníomhach, ní cosúil go n-eascraíonn siad ó bhotúin, is gá monatóireacht agus athchur a dhéanamh orthu go minic, go bhfuil siad bríomhar, imoibríoch, éilitheach agus meabhrach, nó a bhfuil claonadh ionsaitheach nó millteach acu. Is féidir leis seo raon leathan mothúcháin a léiriú agus an t-othar is mó de na tuismitheoirí a chur ar an bhfód. I gcásanna áirithe, is féidir le tuismitheoirí dul i ngleic le hiascaireacht díoga deiridh, go háirithe nuair a bhraitheann siad easpa cumhachta nó rialaithe maidir le conas iompar a bhainistiú.
Má fhaigheann tú féin sa chás seo, is féidir leis cabhrú le dearcadh míchumais a choinneáil trí thuiscint go bhfuil riachtanais speisialta ag do pháiste. Is féidir leis cabhrú leat a chur i gcuimhne duit féin arís agus arís eile gan pearsanú a dhéanamh ar iompar do pháiste. Pleanáil amach romhainn faoin gcaoi a ndéileálfaidh tú le cásanna deacra, agus nuair a tharlaíonn na teagmhais sin, cuir isteach anáil fhada - nó trí nó ceithre - sula ndéanfaidh tú freagra ar do leanbh. Is minic gur féidir leis an mhoill seo cabhrú leat smaoineamh agus teicníc tuismitheoireachta níos éifeachtaí a fhreagairt ná réim.
Níos mó Maidir le Tuismitheoireacht leanbh ADHD: