ADHD

Forbhreathnú ar ADHD

Neamhord neurodevelopment is ea neamhord léarghníomhaíochta easnaimh aire (ADHD). Tá deacrachtaí ag na croí-shaintréithe maidir le rialú a dhéanamh ar aird agus smacht a spreagadh agus róghníomhaíocht.

Go ginearálta, forbraíonn ADHD san óige, cé nach bhféadfaí a diagnóisíodh go dtí ina dhiaidh sin sa saol. Leanann sé ógánaigh agus fásta. Baineann ADHD isteach ar gach gné den saol, lena n-áirítear gnóthachtáil sa scoil agus san obair, caidreamh, sláinte agus airgeadas.

Tá costas mothúchánach aige freisin, mar a thaithí ag go leor daoine le ADHD náire domhain agus tuiscint ar mhainneachtain mar a bhíonn siad ag streachailt le gníomhaíochtaí laethúla is cosúil go ndéanann daoine eile gan iarracht.

Is é an dea-scéal, áfach, gur féidir cóireáil agus bainistiú rathúil a dhéanamh ar ADHD.

Comharthaí ADHD

Aithníonn an Lámhleabhar Diagnóiseach agus Staidrimh ar Neamhoird Meabhrach, 5ú eagrán, (DSM-5) trí chineál éagsúla ADHD. Is iad seo:

• inattentive

• Is féidir leat an dá ADHD agus Míchumas Foghlama a fháil

• Athbhreithniú ar Stair Míochaineacha ADHD agus ADHD

• hyperactive-impulsive
• in éineacht (i gcás ina bhfuil an t-iompraíocht agus an impulsivity araon i láthair)

San am atá caite, tugadh "subtypes ADHD ar na cineálacha seo". Tugtar "láithreoireachtaí orthu anois". Mar shampla, d'fhéadfadh duine éigin a bheith diagnóisithe le neamhord ionghabhála easnaimh aire, cur i láthair le chéile.

Níl comharthaí ADHD aonfhoirmeach. Eiseoidh gach duine comharthaí ADHD go difriúil agus go bhfuil céimeanna déine éagsúla acu.

Seo liosta de na comharthaí a bhaineann leis an gcur i láthair. Daoine a bhfuil an cineál seo de chur i láthair ADHD acu:

• bíonn sé deacair aird a thabhairt ar an méid atá ag tarlú sa timpeallacht. Mar shampla, b'fhéidir go mbeadh deacracht acu ag éisteacht leis an méid atá á rá sa rang, ag cruinniú oibre, nó i rith comhrá le cairde.

• le feiceáil go héasca agus go bhfuil deacrachtaí acu tascanna a dhéanamh ó thús go deireadh
• é a bheith deacair éisteacht le treoracha agus leanúint ar aghaidh orthu
• Is minic a cháineadh iad chun botúin gan dídean a dhéanamh, mar is cosúil nach bhfuil siad ag iarraidh
• resist tascanna a bhfuil iarracht mheabhrach leanúnach acu
• teacht ar a bheith eagraithe an-dúshlánach
• Is minic a chailleann míreanna, is cuma cé chomh costasach (fóin phóca) nó atá tábhachtach (pasanna) iad
• ní cosúil go bhfuil sé ag éisteacht nuair a labhair sé, d'fhéadfadh sé a bheith le feiceáil go dona agus breathnú amach ar an bhfuinneog nó an t-am a sheiceáil
• is cosúil go bhfuil siad ag brath go maith nó i saol dá gcuid féin

Seo liosta de na comharthaí a bhaineann le cur i láthair hipperactive / impulsive . Daoine a bhfuil an cineál seo de chur i láthair ADHD acu:

• ag gluaiseacht i gcónaí agus "ar an dul"
• is beagnach dodhéanta é suí i gcathaoirleach, fiú nuair a bhíonn sé á shuí ag súil go sóisialta i seomra ranga nó eitleán
• tapaidh cosa nó fidget nó squirm nuair a bheidh sé ina suí
• reáchtálfar timpeall agus dreapadh chun fuinneamh a dhó. D'fhéadfadh daoine fásta paisean a fhorbairt le haghaidh cleachtadh dian nó spóirt mhór.

• go bhfuil sé thar a bheith deacair casadh a dhéanamh, fanacht ar líne, nó a choinneáil i dtrácht
• cur isteach nuair a bhíonn daoine eile ag caint, agus go dtéann siad i gcluichí agus i gcomhráite
• freagair ceisteanna sula n-iarrfar go hiomlán iad, agus críochnaigh abairtí daoine eile
• déan cinnte cinntí gan smaoineamh ar na hiarmhairtí. Is féidir é seo a bheith contúirteach nó gortaithe go fisiciúil le daoine eile uaireanta.
• Rush trí thascanna, go minic botúin a dhéanamh toisc go mbraitheann sé míchompordach ag déanamh an tasc go mall agus go córasach

Is féidir leis na hairíonna a athrú le haois, mar a fhorbraíonn duine straitéisí cóireála agus tá níos mó saoirse aige chun timpeallachtaí a chruthú a oireann dó nó di. Mar shampla, d'fhéadfadh go mbeadh deacracht ag buachaill 7 mbliana d'aois a bheith ina gcónaí sa rang. Nuair a bhíonn sé fásta, d'fhéadfadh sé straitéisí a fhorbairt chun breathnú go seachtrach fós toisc go bhfuiltear ag súil leis. Mar sin féin, go hinmheánach braitheann sé an-suaimhneach. D'fhéadfadh sé post a roghnú nuair nach bhfuil sé ag teastáil le suí ag deasc ar feadh tréimhsí fada, mar sin níl a chuid comharthaí ADHD chomh soiléir.

Is féidir comharthaí ADHD a bheith le feiceáil idir géine.

D'fhéadfadh buachaill óg le impulsivity dul isteach sa tsráid gan trácht a lorg, ach d'fhéadfadh go mbeadh cailín spreagúil ó bhéal agus go gcuirfí isteach ar dhaoine eile i gcónaí.

Cad iad na Cúiseanna ADHD?

Is é an chúis is mó a bhaineann le ADHD ná géinte. Bhí taighde agus staidéir ar theaghlaigh, cúpla cúpla, agus leanaí glactha cabhrach inár dtuiscint faoi na fachtóirí géiniteacha ADHD.

Mar sin féin, má tá ADHD ag tuismitheoir, ní chiallaíonn sé go huathoibríoch go mbeidh oidhreacht ADHD ag a leanbh nó a leanbh.

Ní itheann ADHD an iomarca siúcra, imoibrithe ailléirgeacha, breathnú ar an teilifís, ag imirt cluichí físeáin, droch thuismitheoireacht, nó easpa smachta.

Diagnóis agus Tástáil

Is é an bealach is cruinne chun meastóireacht ADHD a fháil ná tástáil mhionsonraithe a bheith déanta ag an gclinicí a bhfuil taithí aige. B'fhéidir go bhfuil difríochtaí ann i gcead atá ceadúnaithe agus cáilithe chun diagnóis ADHD a dhéanamh; áfach, is gnách síciatraithe, síceolaithe, néareolaithe, agus roinnt dochtúirí teaghlaigh a dhéanann meastóireachtaí.

Níl tástáil chinntitheach ann, cosúil le tástáil fola, le feiceáil an bhfuil ADHD agat.

• Bíodh imní ort ar a lán tuismitheoirí maidir lena hOidhreacht Leanaí ADHD

• Cad é an Neamhord Easnamh Aird Gan Oirghníomhaíocht?

Ina áit sin, déantar meastóireacht. Áirítear leis seo go leor eilimintí de réir mar a chuireann na píosaí cleachtóirí faisnéis uait le chéile ó fhoinsí éagsúla. Bailítear faisnéis ó thaifid leighis agus scoile, agallaimh le tuismitheoirí agus le ceistneoirí. Féadfar tástáil a dhéanamh ar do chuimhne oibre agus ar fheidhmeanna cognaíocha eile. Tá sé tábhachtach freisin a sheiceáil nach bhfuil do chuid comharthaí mar thoradh ar choinníoll eile, mar a tharlaíonn coinníollacha eile ag an am céanna le ADHD. Ar an gcúis seo, d'fhéadfaí tú a scrúdú le haghaidh míchumais foghlama.

Is féidir leis an tástáil roinnt uaireanta a ghlacadh. Is minic a scaipeadh amach níos mó ná ceapachán amháin. Le linn na meastóireachta, cinnfidh an cleachtóir cúraim sláinte má chomhlíonann tú na critéir maidir le ADHD atá imlínithe sa DSM-5. Is é seo an treoir dhiagnóiseach oifigiúil a úsáidtear sna Stáit Aontaithe.

Ag deireadh an phróisis, beidh a fhios agat má tá ADHD agat. Beidh a fhios agat freisin má tá aon choinníollacha eile nó míchumas foghlama agat.

Coinníollacha Comhchoiteanna

Tá ADHD ann go minic chomh maith le coinníollacha eile. Tugtar coinníollacha comorbid nó comhchoiteanna orthu seo . Is féidir comharthaí den chineál céanna a bheith ag na coinníollacha seo le ADHD agus féadann sé a láithreacht a mhaolú. Tá sé tábhachtach gach coinníoll a aithint agus a chóireáil ionas go bhfaighidh tú (nó do leanbh) faoiseamh ó na hairíonna de gach neamhord. Tá coinníollacha ann go leor ann. Seo sé cinn coitianta:

• neamhoird imní
• neamhord giúmar, amhail neamhord depressive nó bipolar
• neamhord foghlama, mar shampla disléicse
• neamhord codlata
• neamhord suaimhneach neamhspleách
• neamhord speictrim uathachais

Bainistíocht agus Cóireáil

Tar éis diagnóis ADHD a dhéanamh, is féidir tús a chur le cóireáil agus bainistíocht ADHD. De ghnáth, smaoineamh ar dhaoine mar chógas. Mar sin féin, tá cóireáil ADHD i bhfad níos leithne ná cógas oideas. Féadann sé scileanna beatha, teiripe agus socruithe sa scoil nó obair a chur san áireamh. Is gnách gurb é meascán de na cur chuige cóireála seo an bealach is éifeachtaí chun comharthaí ADHD a bhainistiú.

Cógais

I gcás go leor leanaí agus daoine fásta, is cuid riachtanach den phlean cóireála é cógais. Oibrigh go dlúth le do dhochtúir chun an cineál ceart cógais agus dosage teiripeach a fháil duit féin nó do leanbh.

Scileanna Saoil

Tá scileanna foghlama le cuidiú le hairíonna ADHD fíor-chabhrach. Mar shampla, is féidir le foghlaim conas pleanálaí lae a úsáid cabhrú le duine fásta tascanna oibre nó leanbh a bhainistiú chun tascanna scoile a chur ar láimh in am. D'fhéadfadh sé go mbeadh scileanna saoil foghlama mar seo simplí ach d'fhéadfadh tionchar mór a bheith acu ar cháilíocht na beatha.

Freastal ar

Tugtar socruithe do dhaltaí chun cabhrú leo na gráid a bhfuil siad in ann a bhaint amach. Mar shampla, is féidir le duine eile nótaí a ghlacadh don mac léinn sa rang, agus is féidir seomra ciúin a chur ar fáil chun scrúduithe a scríobh. San áit oibre, d'fhéadfadh go mbeadh socruithe ar fáil d'oibrithe tacaíochta ina gcuid feidhmíochta poist.

Oideachas

Tá an t-oideachas faoi ADHD lárnach. Is féidir eolas ADHD teacht ó fhoinsí foirmiúla cosúil le dochtúirí agus gairmithe, agus foinsí neamhfhoirmiúla cosúil le láithreáin ghréasáin, leabhair agus podchraoltaí. Cuidíonn foghlaim faoi ADHD leat an coinníoll a thuiscint agus an tionchar a bhíonn aige ort féin nó ar do leanbh.

Comhairleoireacht

Cuidíonn comhairleoireacht nó teiripe chun aghaidh a thabhairt ar shaincheisteanna féinmheas, dúlagar, imní, nó saincheisteanna caidrimh a d'fhéadfadh a bheith mar thoradh ar ADHD.

Ós rud é go bhféadfadh dúshláin nua a bheith ag gach céim forbartha agus céim an tsaoil, beidh roghanna cóireála difriúla níos éifeachtaí ag céimeanna difriúla. Bí ar do chumas an chóireáil a oiriúnú do na riachtanais atá ag athrú. Tá coigeartuithe agus tweaking gnáth!

An bhfuil Neamhord Nua-Aimseartha ag ADHD?

Tá iontas ar roinnt daoine má tá ADHD ina riocht nua, b'fhéidir gurb é an luas tapa sa saol nua-aimseartha é. Mar sin féin, ní neamhord nua-aimseartha é ADHD. Scríobhadh é i litríocht agus leabhair leighis le breis agus 100 bliain. Is éard atá nua ná an t-ainm, ADHD. Thar na blianta, tugadh ainmneacha éagsúla ar an gcoinníoll céanna.

I 1845, thug an Dr. Heinrich Hoffman cur síos ar ADHD i leabhar darb ainm, The Story of Fidgety Philip . I 1902, scríobh Sir George F. Still an chéad tuairisc chliniciúil maidir le grúpa leanaí a léirigh fadhbanna impulsivity agus iompair. D'iarr sé an coinníoll seo "locht ar rialú morálta." Tugadh "neamhord impulse hypercinéiteach" ar ADHD sna 1950í.

Cad é an Difríocht idir ADHD agus ADD?

Is minic a fhaigheann daoine mearbhall leis na téarmaí ADD agus ADHD . Tá siad araon acrainm don choinníoll céanna. Tá go leor ainmneacha ag an riocht a thugamar anois ar ADHD le 100 bliain anuas. De réir mar a dhéantar níos mó taighde agus go dtuigeann ár dtuiscint ar an riocht, athraíonn an t-ainm oifigiúil chun an t-eolas nua seo a léiriú. Baineadh úsáid as ADD ó 1980 go 1987, chun cur síos a dhéanamh ar an méid a thugamar faoi láthair i láthair na huaire. Mar sin féin, úsáideann roinnt údair agus dochtúirí ADD fós nuair a dhéanann siad tagairt do ADHD inattentive, nó úsáid ADD agus ADHD idirmhalartaithe.

Daoine fásta

Baineadh úsáid as ADHD mar choinníoll go bhfásfadh leanaí "as." Tá a fhios againn anois go gcuireann ADHD ar feadh an tsaoil. Is féidir le comharthaí athrú le haois. Mar shampla, d'fhéadfadh laghdú impulsivity. Forbraíonn daoine straitéisí comhfhiosacha agus subconscious chun a gcuid comharthaí a bhainistiú. Mar sin féin, tá an ADHD i láthair, agus tá gá le cóireáil agus bainistíocht leanúnach.

Déantar go leor daoine a diagnóisíodh le ADHD mar dhaoine fásta . Uaireanta, tharlaíonn sé seo nuair a dhéantar diagnóisiú ar a leanbh ar ADHD, agus d'aithin siad iad féin le linn an phróisis diagnóisithe. Bhraith daoine fásta eile difriúil óna gcomhghleacaithe agus ar deireadh thiar dóibh chun cabhair a fháil tar éis imeacht an-strus.

Cailíní agus Mná

Baineadh smaoineamh ar ADHD mar rud a bhí ag leanaí, ach ní raibh daoine fásta. Ar an gcaoi chéanna, measadh go raibh ADHD mar choinníoll fireann seachas coinníoll go raibh baineannaigh freisin.

De ghnáth, is dóichí go mbeidh cailíní inattentive ADHD, ar cheann de na fáthanna a dtéann a n-ADHD gan amhras in óige. Tá sé i bhfad níos éasca a thabhairt faoi deara buachaill hyperactive ná cailín daydreaming. Go stairiúil, is minic go ndearnadh droch-diagnóisíodh do mhná a tháinig amach chun cabhair a fháil i ndaoine fásta imní nó dúlagar.

Mar gheall ar an bhfeasacht mhéadaithe faoi ADHD, déantar níos mó cailíní agus mná a dhiailiú go cruinn, rud a chiallaíonn gur féidir leo an chóireáil cheart a fháil dá n-airíonna.

Tá dúshláin bhreise ag baint le baineannaigh le ADHD. Is féidir leis na hathruithe hormónacha a bhíonn ag mná ar feadh a saoil, ó fháltas, toircheas agus sos míostraithe, chomh maith le hathruithe míosúla, comharthaí ADHD a dhéanamh níos measa.

_Foinsí:

> Cumann Síciatrach Meiriceánach. (2013). Lámhleabhar diagnóiseach agus staidrimh ar neamhoird meabhrach (5ú ed.). Washington, DC.

_{Treuer T, Gau SS, Mendez L, et al. Athbhreithniú Córasach ar Theiripe Teaglaim le Stimulants agus Atomoxetine le haghaidh Neamhord Neamhord Easnaimh / Easpaireachais, lena n-áirítear Saintréithe Othar, Straitéisí Cóireála, Éifeachtacht, agus Inmhianaitheacht. Journal of Psychopharmacology Leanaí agus Ógánaigh . 2013; 23: 179-193.}