I gcás go leor tuismitheoirí, is féidir le ceapachán a dhéanamh agus do pháiste a thástáil le haghaidh ADHD a bheith ina chéim mhór a d'fhéadfadh a bheith ina chúis le mothúcháin agus ceisteanna. D'fhéadfá a fhiosrú cad is gá duit a dhéanamh chun a ullmhú, cé chomh fada agus a thógfaidh sé, cén saghas faisnéise a d'fhéadfadh a bheith ag teastáil ón soláthraí cúraim sláinte, agus an méid atá i gceist leis an tástáil.
Is Meastóireacht é an Tástáil
Tá an téarma "tástáil" go leor míthreorach.
Níl aon tástáil leighis ar fáil faoi láthair is féidir a chinneadh go cinntitheach an bhfuil ADHD ag duine nó nach bhfuil. Ciallaíonn tástáil do ADHD go ndéanfaí meastóireacht ar ADHD. Beidh mórán eolais bailithe ag baint le meastóireacht do pháiste. Nuair a bheidh an fhaisnéis riachtanach go léir ag an measúnú gairmiúil ar do leanbh , déanfaidh sé nó sí an bhreithiúnas is fearr aige maidir le láithreacht ADHD.
Roimh an Cheapachán
Roimh an cheapachán tosaigh, féadfaidh tú roinnt seicliostaí agus ceistneoirí iompair a fháil chun a líonadh amach agus tabharfaidh tú do chéad chruinniú leis an dochtúir. Áireofar sna foirmeacha seo faisnéis ghinearálta faoi do leanbh agus do theaghlach, chomh maith le stair fhorbartha, míochaine agus iompair do pháiste. Comhlánaigh na foirmeacha seo go léir agus tabharfaidh tú iad chuig an gcéad cheapachán.
Agallamh Tuismitheora
Beidh baint ag tuismitheoir ag cuid mhór de mheastóireacht do pháiste. Is é bealach amháin is féidir leat a ullmhú le haghaidh an agallaimh seo liosta de do chuid imní ar leith maidir le do leanbh a bhreithniú agus a scríobh síos .
Smaoinigh cathain agus i gcás ina dtarlóidh na fadhbanna seo - baile, scoil, sa chomharsanacht nó sa phobal, i ngníomhaíochtaí iar-scoile, le comhghleacaithe eile. An dtarlóidh na fadhbanna seo níos minice nó go bhfuil céim níos faide ná an rud a cheapann tú is gnách do leanaí eile an aois chéanna?
I measc na nithe eile a chabhróidh leat a ullmhú le haghaidh d'agallaimh tá:
- Doiciméid scoile: Labhair le múinteoir do pháiste agus cuir síos ar liosta a cuid imní freisin. Tabhair aon mheasúnuithe oideachais nó meastóireachtaí scoile eile leat leis an gceapachán. Iarrtar ort foirm toilithe a shíniú a thugann cead don dochtúir labhairt leis an múinteoir, agus iarrfar orthu seicliostaí iompair a líonadh isteach, ach is minic a chabhródh leat é seo a roinnt leis an dochtúir chomh maith.
- Doiciméid na staire: Chomh maith leis na hábhair imní atá ann faoi láthair, smaoineamh ar stair na fadhbanna seo. Cathain a thosaigh siad ar dtús? Cé chomh fada agus a bhí siad ag tarlú? Is mian leis an dochtúir faisnéis mhionsonraithe a bhailiú freisin maidir le stair agus forbairt leighis do linbh. Is féidir leat taifid leighis do linbh a thabhairt chuig an gceapachán leat. Féadfaidh an dochtúir cead scríofa a iarraidh freisin chun teagmháil a dhéanamh le péidiatraiceoir do pháiste. Smaoinigh ar cibé an bhfuil rudaí faoi fhorbairt do linbh nó stair leighis a d'fhéadfadh a bheith ábhartha. Scríobh síos iad ionas go gcuimhneoidh tú iad seo a roinnt le linn an agallaimh. Mura bhfuil tú cinnte faoi cé acu an bhfuil rud éigin tábhachtach, déan é a mhúnlú ar aon nós. Tá sé níos sábháilte i gcónaí níos mó a roinnt ná ró-bheag.
- Nóta a thabhairt do shaincheisteanna teaghlaigh: Tá sé tábhachtach freisin go ndéanann tú aon saincheisteanna a bhaineann leis an teaghlach a d'fhéadfadh difear do do leanbh a roinnt leis an dochtúir. An raibh aon athruithe nó caillteanais le déanaí ag an teaghlach - bogadh, athrú ar scoil, colscaradh, fadhbanna sláinte sa teaghlach nó bás? D'fhéadfadh ceisteanna eile a bheith ag dul ar aghaidh atá níos íogaire agus níos deacra chun labhairt faoi. Ná bíodh eagla ort ná náire ort iad seo a roinnt. D'fhonn diagnóis chruinn a dhéanamh, tá sé tábhachtach don dochtúir a bheith ar an eolas faoi aon fhachtóirí a d'fhéadfadh a bheith ag cur le deacrachtaí do pháiste. Scríobh síos aon fhadhbanna teaghlaigh cosúil le strus pósta agus coimhlint, eipeasóidí de dhroim smacht fhisiciúil iomarcach, mí-úsáid ghnéasach amhrasach an linbh, ball den teaghlach le saincheisteanna alcóil nó mí-úsáid substaintí, agus aon teannas ainsealach ainsealach eile.
- Meastóireachtaí breise: Bí cinnte go mbeadh a fhios ag an dochtúir faoi aon mheastóireachtaí nó cúnamh gairmiúil eile a fuair do leanbh. Tabhair na tuarascálacha sin leat leis an gceapachán. Féadfaidh an dochtúir cead a iarraidh freisin dul i dteagmháil leis na gairmithe seo le tuilleadh faisnéise a fháil, mar sin cuir a n-ainmneacha agus a n-eolas teagmhála leat.
Trí na hábhair imní seo a eagrú agus a scríobh, beidh tú níos fearr ullmhaithe don agallamh tuismitheoir agus cuirfear an t-eolas níos fearr ar an dochtúir chun cabhrú le do leanbh. Go hidéalach, ba cheart go mbeadh baint ag an dá thuismitheoir leis an liosta seo a bhaineann le hábhair imní a chruthú agus go raibh baint acu leis an tuismitheoir tuismitheoir leis an dochtúir.
Cé go bhfuil an mheastóireacht seo mar gheall ar na fadhbanna agus na frustrachas atá ag do leanbh, tabharfaidh sé roinnt ama chun liosta de láidreachtaí do pháiste a leagan síos freisin. Cabhróidh sé seo le pictiúr níos fearr a thabhairt don dochtúir ar do leanbh.
Agallamh Leanaí
Chomh maith le cruinniú leat, bualadh leis an dochtúir le do leanbh. Feicfidh sé faoi thuiscint an linbh ar an bhfáth go bhfuil sé nó sí ag tabhairt cuairte ar an dochtúir inniu, chomh maith leis na tuairimí a bhaineann leis an atreorú. Feidhmíonn an chuid seo den agallamh mar mheastóireacht neamhfhoirmeálta ar iompar agus scileanna forbartha do linbh. Is minic a bhíonn na páistí ag iompar go difriúil i gcásanna aon-ar-amháin atá nua agus neamhchoitianta. Tá an tuiscint go maith ag an dochtúir faoi seo agus tuigeann sé nach bhféadfadh comharthaí a bheith i láthair le linn an agallaimh ag an leibhéal a chruthaíonn imní duit féin agus don scoil.
Tástáil Oideachais agus Síceolaíoch
D'fhéadfaí tástáil agus tástáil shíceolaíoch Oideachais (IQ agus gnóthachtáil), cé nach n-úsáidtear iad chun ADHD a dhiagnóiseadh , a chur in iúl má tá imní ann maidir le míchumas foghlama ar leith nó saincheist mhothúchánach agus / nó forbartha eile. Más é seo an cás, déanfaidh an dochtúir é seo a phlé leat.
Scrúdú Fisiciúil
Féadfar scrúdú fisiceach péidiatraiceach agus scagadh neurodevelopmental do leanbh a chomhlíonadh chun aon choinníollacha leighis eile a d'fhéadfadh a bheith ag baint leis na hairíonna cosúil le ADHD a dhíothú. Uaireanta moltar measúnuithe foirmiúla urlabhra agus teanga.
Cé chomh fada a thógfaidh an meastóireacht?
Bí ag súil go mairfidh an mheastóireacht ar a laghad dhá nó trí uair an chloig-agus níos faide má tá tástáil oideachais nó síceolaíoch ag do pháiste freisin.
Cad atá le tabhairt faoin Meastóireacht
Bí cinnte go dtabharfaidh tú na nithe seo leat leis an mheastóireacht:
- Do liosta iomlán na nótaí
- Cártaí tuairiscithe agus nótaí ón scoil
- Ainmneacha agus eolas teagmhála do mhúinteoirí agus d'aon duine fásta eile a bhfuil baint acu le ról maoirseachta le do leanbh, mar shampla i gcláir iar-scoile
- Aon torthaí tástála roimhe seo, mar shampla tástáil IQ, tástálacha gnóthachtála, measúnuithe pearsantachta, agus aon mheastóireachtaí ADHD roimhe seo
- Pleananna oideachais aonair (IEPanna), má tá siad ar fáil
- Stair mhíochaine agus eolas teagmhála do phéidiatraice
- Faisnéis árachais
> Foinse:
> HealthyChildren.org. Diagnóisiú ADHD i Leanaí: Treoirlínte agus Faisnéis do Thuismitheoirí. Acadamh Meiriceánach Pediatrics. Nuashonraithe 9 Eanáir, 2017.