An Fachtóir Mam i gCaolmhaireachtaí
Tá teoiric caidrimh réada dírithe ar ár gcaidrimh le daoine eile. De réir an teoiric seo, tá ár scileanna caidrimh ar feadh an tsaoil fréamhaithe go láidir inár n-astaíochtaí tosaigh lenár dtuismitheoirí, go háirithe ár máthar. Tagraíonn na rudaí le daoine, le codanna daoine, nó le míreanna fisiceacha a léiríonn go samhlaíoch duine nó cuid de dhuine. Is iad caidrimh réada, ansin, ár gcaidrimh leis na daoine nó na nithe sin.
Déanaimid iniúchadh ar an gcaoi a dtéann tú i bhfeidhm ar an dóigh a bhfuil tionchar agat ar an gcaidreamh le do mháthair faoi do chuid amach anseo i gcaidrimh.
Teoiric shíceanalaíoch freudach , teoiric caidrimh réadúil a d'fhorbair i rith na 1920í agus na 1930í, agus bhí an-tóir orthu le linn na 1970í. Tá Karl Abraham, Margaret Mahler, agus Melanie Klein i measc na ndaoine a chreidiúnú agus a bhunús agus a mhaolú. Uaireanta úsáidtear teoiric caidrimh réada i gcóireáil phobias , go háirithe iad siúd a dhíríonn ar dhaoine, nó ar ár gcaidreamh leo.
Cuspóirí Seachtracha agus Inmheánacha
Is duine iarbhír ná rud iarbhír atá infheistithe ag duine le fuinneamh mhothúchánach é. Is é cuspóir iomlán duine mar atá sí ann i ndáiríre, agus na tréithe dearfacha agus diúltacha ar fad a chuimsíonn sí. Má bhogfaimid go rathúil trí na céimeanna forbartha, is féidir linn teagmháil a dhéanamh le daoine eile níos mó ar fad agus mar atá siad go fírinneach.
Is é cuspóir inmheánach ná tuiscint síceolaíoch agus mhothúchánach duine. Is é an t-ionadaíocht a shealbhaímid nuair nach bhfuil an duine ann go fisiceach, agus tá tionchar aige ar an gcaoi a bhfeicimid an duine sa saol fíor. Dá bhrí sin, bíonn tionchar mór ag an réad inmheánach ar ár gcaidreamh leis an duine a léiríonn sé.
Constanntacht Réadmhaoine
Is éard atá i bhfadhbacht cuspóirí an cumas a aithint nach n-athraíonn rudaí go simplí toisc nach bhfeiceann muid iad. Tosaíonn naíonáin ar fhuascailt rudaí a fhoghlaim nuair a fhágann a dtuismitheoirí ar feadh tréimhse ghearr agus ansin filleadh ar ais. De réir mar a bhíonn páistí aibí, tosaíonn siad ag caitheamh tréimhsí ama níos faide óna dtuismitheoirí. Tá imní ar scaradh agus eagla tréigeanta coitianta i ndaoine nach bhforbródh go bhfuil siad sásta rudaí a bhaint amach go rathúil.
An Fachtóir Mama: Ag Cosc ar Chách le chéile
Tá teoiric chaidrimh na n-ábhar i gceist go bhfuil an bealach ar mháithreacha agus ar naíonáin ríthábhachtach i bhfás agus forbairt naíonán . Má tá cúram leordhóthanach nó go bhfuil páistí "maith go leor" in ann a bhfíor-fhíor a fhorbairt, is é sin an chuid den leanbh atá cruthaitheach agus go neamhspleách, ach más rud é nach bhfuil siad, cruthaíonn siad féin nó duine bréagach atá ag seinm leis na riachtanais daoine eile agus tá sé bunaithe ar chomhlíonadh ionchais dhaoine eile, seachas féin an linbh. Le himeacht ama, cuimsíonn cúram tuismitheora inghlactha a chruthaíonn an fhíor féin na céimeanna seo a leanas:
- Sealú - is éard atá i gceist le gean agus gabháltas fisiciúil iarbhír, lena n-áirítear cuddling, lámha a shealbhú nó suí lap ná iompar eolach agus rialta i gcúram sásúil tuismitheora.
- Tá máthair agus naíonán ina gcónaí le chéile - tá gnáthamh laethúil an chúraim shíceolaíoch agus fhisiciúil araon, mar shampla ithe, grooming agus idirghníomhú trí thascanna lánaimseartha tábhachtach d'fhorbairt cheart an linbh.
- An t-athair, a mháthair agus a naíonán, na trí cinn ina gcónaí - mar go bhfásann an leanbh i gcleithiúlacht choibhneasta agus ina dhiaidh sin i neamhspleáchas, tá sé ríthábhachtach an tábhacht a bhaineann le hidirghníomhú an mháthair agus an athar a fhíorú chun cúram coibhneasta an linbh a theagasc lasmuigh d'fhéin féin a thugann faoi deara idir an t-athair agus a mháthair.
Is é an teoiric caidrimh réada ná go bhféadfadh cochall in aon cheann de na céimeanna tábhachtacha seo a bheith ina chúis le saincheisteanna maidir le caidreamh a fhorbairt níos déanaí sa saol.
Ollscoil Stáit Sonoma. Teoiric Caidrimh Réadmhaoine.
Ionad Acmhainne Indiana d'Uathachas. Teoiric Mind in Uathachas.