Is fócas leanúnach é fuinneamh atá ag lorg pléisiúir an id ar chéim níos luaithe d' fhorbairt síceicseach . Tarlaíonn na socrúcháin seo nuair nach bhfuil aon cheist nó coimhlint i gcéim síceicseachúil gan réiteach, ag fágáil an duine aonair dírithe ar an gcéim seo agus ní féidir dul ar aghaidh chuig an chéad cheann eile. Mar shampla, d'fhéadfadh fadhbanna a bheith ag daoine aonair le socruithe ó bhéal le hól, tobac a chaitheamh, a ithe nó a ingne.
Conas a Fhorbraítear Fixations?
De réir an tsiocainlitheoir Sigmund Freud , déantar páistí a fhorbairt trí shraith de chéimeanna síceicseachacha ina ndéantar fuinneamh liobrálacha an id a dhíriú ar réimsí éagsúla den chomhlacht. Le linn na céime anal, mar shampla, tuigeann leanbh go bhfuil tuiscint sástachta agus ábalta aige trí rialú a dhéanamh ar a chuid bladder agus a ghluaiseachtaí bputóg.
Cén chaoi a gcaithfidh sé seo a dhéanamh leis an tsocrú a fhorbairt? Chreid Freud go raibh forbairt phearsantacht shláintiúil fásta mar thoradh ar gach ceann de na céimeanna síceicseachta a chomhlánú go rathúil. Ag gach pointe atá á bhforbairt, tá coimhlint ag leanaí a chaithfear a réiteach chun bogadh go rathúil chun an chéad chéim eile. Tá ról ag an gcoimhlint seo i bhfoirmiú pearsantacht aosach.
Ar mhaithe le céim a chríochnú go rathúil, mhol Freud, go gcuirfeadh an duine sin "i bhfostú" go bunúsach. I bhfocail eile, bheadh siad socraithe ag an bpointe sin i bhforbairt .
Chomh maith le bheith ag teip ar chéim áirithe d'fhorbairt síceicseachach, chreid Freud freisin go bhféadfadh socrúcháin a bheith mar thoradh ar fhágann céim ar leith le tuiscint ceannasach ar phearsantacht an duine. Ní mór go leor fuinnimh an libido a réiteach ag réiteach na gcoimhlintí síceicseacha.
Má chaithear mórán den fhuinneamh seo ag pointe áirithe i bhforbairt, féadfaidh imeachtaí an stáitse sin tuiscint níos láidre ar phearsantacht an duine aonair sin a fhágáil.
Samplaí de Fixations
Fixations Bhéil
Mar a luadh roimhe seo, d'fhéadfadh Freud a mholadh go bhfuil comharthaí na n-ingne, tobac a chaitheamh, gumaí guma agus iomarcach ó thaobh socrú ó bhéal. Léiríonn sé seo nár réiteach an duine aonair na coinbhleachtaí bunscoile le linn na céime is luaithe d'fhorbairt síceicseach, an céim béil .
Fixations Anal
Tugtar céim anal ar an dara céim den fhorbairt síceicseach ó tá sé dírithe go príomha ar ghluaiseachtaí bputóg a rialú. Is féidir le socrúcháin ag an bpointe seo i bhforbairt a bheith mar thoradh ar a dtugtar Freud ar a dtugtar pearsantachtaí anal-retentive agus anal-expulsive . D'fhéadfadh go mbeadh taithí ag daoine aonair a bhfuil an-iompraíocht acu ró-dhian agus géar oiliúna potais mar leanaí, agus d'fhéadfadh go bhfásfadh siad a bheith ró-bhraitheann le hordúlacht agus le tuasacht. D'fhéadfadh go mbeadh oiliúint potais an-lag ar dhaoine aonair neamhspleácha , ar an láimh eile, rud a fhágann go bhfuil siad an-sásta agus gan a bheith eagraithe mar dhaoine fásta.
Fixations Phallic
Tá an chéim forbartha pállach dírithe go príomha ar a aithint leis an tuismitheoir gnéas céanna.
Mhol Freud go bhféadfadh daoine fásta atá ró-vain, taispeántais agus gnéasach ionsaitheach a bheith mar thoradh ar shocruithe ag an bpointe seo.
An féidir Socrúcháin a Réiteach?
Mar sin, conas a dhéantar socrúcháin a réiteach? De réir an teoiric shiocanaighíoch de chuid Freud, bhí ról tábhachtach ag an bpróiseas aistrithe maidir le cóireáil a dhéanamh ar shocrúcháin den sórt sin. Go bunúsach, aistrítear seanshocrúchán chuig ceann nua, rud a ligeann don duine dul i ngleic leis an bhfadhb go comhfhiosach.
Mínithe Mínithe Síceolaíochta: An Foclóir Síceolaíochta
> Foinsí
> Freud, S. (1910). Cúig Léacht ar Shio-Anailís.
> Freud, S. (1962). Trí Aiste ar Theoirice Gnéasachta. np: Leabhair Bunúsacha.