Tuiscint a fháil ar na Frámaí a Úsáidtear chun Hypothesis a Thástáil
Tá modhanna éagsúla taighde ann , agus buntáistí agus míbhuntáistí ar leith ag gach ceann acu. Braitheann an ceann a roghnaíonn eolaí go mór ar aidhm an staidéir agus nádúr an fheiniméin atá á staidéar.
Soláthraíonn dearadh taighde creat caighdeánaithe trína ndéantar hipitéis a thástáil agus a mheas an raibh an hipitéis ceart, mícheart nó neamhchinntitheach.
Fiú má tá an hipitéis neamhfhíorúil, is minic gur féidir leis an taighde léargas a sholáthar a d'fhéadfadh taighde luachmhar nó bogadh a dhéanamh i dtreo go hiomlán nua.
Tá roinnt bealaí éagsúla ann chun taighde a dhéanamh. Seo iad na cinn is coitianta.
Taighde Tras-Rannach
Baineann taighde trasghearrthach ar fhéachaint ar ghrúpaí éagsúla daoine a bhfuil tréithe sonracha acu. Mar shampla, d'fhéadfadh taighdeoir grúpa daoine fásta óga a mheas agus comparáid a dhéanamh idir na sonraí comhfhreagracha ó ghrúpa d'aosach níos sine.
Is é an leas a bhaineann leis an gcineál taighde seo gur féidir é a dhéanamh go réasúnta go tapa; bailítear na sonraí taighde ag an am céanna. Is é an míbhuntáiste ná go bhfuil sé mar aidhm ag an taighde comhlachas díreach a dhéanamh idir cúis agus éifeacht. Níl sé seo chomh furasta i gcónaí. I roinnt cásanna, d'fhéadfadh go mbeadh fachtóirí confound ann a chuireann leis an éifeacht.
Chun na críche sin, is féidir le staidéar trasghearrthaigh a mholadh go dtarlódh an tionchar a bhíonn ag an dá thaobh i dtéarmaí an riosca iomlán (an rud a tharlaíonn ar rud éigin a tharlaíonn thar thréimhse ama) agus an riosca coibhneasta (an rud atá ag tarlú i ngrúpa amháin i gcomparáid leis go ceann eile).
Taighde Fadaimseartha
Baineann taighde fadtéarmach ag déanamh staidéir ar an ngrúpa céanna daoine aonair thar thréimhse ama fada. Bailítear sonraí ag tús an staidéir agus bailítear iad arís agus arís eile trí chúrsa staidéir. I roinnt cásanna, is féidir le staidéir fhadtéarmacha a chaitheamh le blianta fada nó a bheith oscailte.
Is sampla amháin den sórt sin an Staidéar Téarmaí ar an Damhsa a thosaigh sna 1920í agus leanúint ar aghaidh go dtí an lá inniu.
Is é leas an taighde fhadtéarmach seo ná gur féidir le taighdeoirí breathnú ar athruithe le himeacht ama. I gcodarsnacht leis sin, is é costas amháin de na míbhuntáistí soiléire. Mar gheall ar chostas staidéir fadtéarmach, bíonn siad teoranta do ghrúpa ábhair níos lú nó do réimse breathnóireachta níos cúinge.
Cé go bhfuil sé á nochtadh, tá sé deacair staidéir fhadtéarmacha iarratas a dhéanamh ar dhaonra níos mó. Fadhb eile is ea gur féidir leis na rannpháirtithe titim amach go lár-staidéir, ag laghdú an mhéid sampla agus na conclúidí coibhneasta. Thairis sin, má athraíonn fórsaí taobh amuigh áirithe le linn an staidéir (lena n-áirítear eacnamaíocht, polaitíocht agus eolaíocht), is féidir leo tionchar a imirt ar na torthaí ar bhealach a chuireann na torthaí i bhfeidhm go mór.
Chonaic muid seo leis an staidéar Terman ina raibh na comhfhreagracha idir IQ agus gnóthachtáil mar gheall ar na fórsaí iontaobhacha sin mar an Storm Mhór agus an Dara Cogadh Domhanda (a raibh gnóthachtáil oideachais teoranta acu) agus polaitíocht inscne na 1940í agus na 1950idí (a raibh teorainn le hionchais ghairmiúla na mban) .
Taighde Comhghaoil
Tá sé mar aidhm ag taighde coibhneasta a chinneadh an bhfuil cumann intomhaiste le ceann eile ag athróg amháin.
Sa chineál seo staidéar neamhthuirgthe, féachann taighdeoirí caidrimh idir an dá athróg ach ní thugann siad na hathróga iad féin. Ina áit sin, bailíonn siad agus déanann siad meastóireacht ar na sonraí atá ar fáil agus tugann siad conclúid staidrimh.
Mar shampla, d'fhéadfadh na taighdeoirí breathnú ar an éiríonn le rath acadúil sa scoil bhunscoile poist níos fearr a íoc sa todhchaí. Cé gur féidir leis na taighdeoirí na sonraí a bhailiú agus a mheas, ní dhéantar ionramháil ar aon cheann de na hathróga atá i gceist.
Tá staidéar comhghaolmhar úsáideach mura bhfuil tú in ann athróg a ionramháil toisc go bhfuil sé dodhéanta, neamhfhoirfeach nó neamhéiticiúil.
Cé go bhféadfadh tú a chur isteach, mar shampla, go ndéanann tú maireachtáil i dtimpeallacht uafásach tú níos lú éifeachtach san ionad oibre, bheadh sé praiticiúil agus míréasúnta an athróg sin a shaothrú go saorga.
Tá teorainneacha soiléir ag taighde coibhneasta. Cé gur féidir é a úsáid chun cumann a aithint, ní gá go gcuirfí cúis leis an éifeacht. Díreach mar gheall nach bhfuil gaol ag dhá athróg go ndéanfaidh athruithe ar cheann difear d'athrú ar an taobh eile.
Turgnamh
Murab ionann agus taighde comhghaoil, bíonn idirghníomhaíocht agus tomhas athróg i gceist leis an turgnamh. Is é an tsamhail taighde seo an chuid is mó dochloíte go heolaíoch agus a úsáidtear go coitianta i míochaine, ceimic, síceolaíocht, bitheolaíocht, agus socheolaíocht.
Úsáideann taighde turgnamhach ionramháil chun cúis agus éifeacht a thuiscint i sampláil ábhar. Tá dhá ghrúpa sa sampla: grúpa turgnamhach ina dtugtar an t-athróg (mar shampla druga nó cóireáil) agus grúpa rialaithe nach dtugtar an t-athróg ina leith. Is féidir cinneadh a dhéanamh ar na grúpaí samplacha ar roinnt bealaí:
- Sampláil daonra ina léiríonn na hábhair daonra ar leith
- Randomization ina roghnaítear ábhair go randamach le feiceáil an bhfuil éifeachtaí an athróg bainte amach go comhsheasmhach
Cé go bhfuil luach staitistiúil staidéir thurgnamhach láidir, is féidir go mbeadh sé ina mór-easpa mar gheall ar dhearbhú deimhnithe . Is é seo nuair is féidir leis an imscrúdaitheoir toradh neamhbhrí a fhoilsiú nó a bhaint amach na léirmhínithe a shárú, rud a fhágann go bhfuil sé dearfach dearfach.
Bealach amháin chun é seo a sheachaint ná staidéar dúbailte a dhéanamh nach bhfuil na rannpháirtithe ná na taighdeoirí ar an eolas faoin ngrúpa atá i gceist. Meastar gurb é an triail rialaithe randamach dhá-dall (RCT) an caighdeán taighde óir.