Céimeanna an Modh Eolaíoch i dTeicneolaíocht Síceolaíochta

Cad é an modh eolaíochta agus an chaoi a n-úsáidtear é i síceolaíocht? Molann síceolaithe agus eolaithe sóisialta eile mínithe go rialta maidir le hiompar an duine. Ar leibhéal níos neamhfhoirmiúil, déanann daoine breithiúnais maidir le hintinn, spreagadh agus gníomhartha daoine eile ar bhonn laethúil.

Cé go bhfuil na breithiúnais ó lá go lá a dhéanaimid faoi iompraíocht an duine suibiachtúla agus scéalta, úsáideann taighdeoirí an modh eolaíoch chun staidéar a dhéanamh ar shíceolaíocht ar bhealach cuspóir agus córasach .

Is minic a thuairiscítear torthaí na staidéar seo sna meáin chumarsáide, rud a fhágann go leor iontas a fháil ar an gcaoi a ndearna taighdeoirí na conclúidí a rinne siad.

D'fhonn tuiscint a fháil go fírinneach ar na síceolaithe agus na taighdeoirí eile a bhaint amach na conclúidí sin , ní mór duit tuilleadh eolais a fháil faoin bpróiseas taighde a úsáidtear chun staidéar a dhéanamh ar shíceolaíocht agus na bunchéimeanna a úsáidtear nuair a dhéantar aon chineál taighde síceolaíoch. Trí céimeanna an mhodha eolaíochta a fhiosrú, is féidir leat tuiscint níos fearr a fháil ar na taighdeoirí próiseas a théann chun cinn chun teacht ar chonclúidí faoi iompar an duine.

Cad é an Modh Eolaíoch?

Is iad spriocanna staidéar síceolaíoch cur síos a dhéanamh, a mhíniú, a thuar agus a d'fhéadfadh tionchar a bheith acu ar phróisis nó iompar meabhrach. Chun seo a dhéanamh, úsáideann síceolaithe an modh eolaíoch chun taighde síceolaíoch a dhéanamh. Is é an modh eolaíochta ná sraith de phrionsabail agus nósanna imeachta a úsáideann taighdeoirí chun ceisteanna a fhorbairt, sonraí a bhailiú agus conclúidí a bhaint amach.

Cad iad na spriocanna a bhaineann le taighde eolaíochta sa síceolaíocht? Lorgann taighdeoirí ní hamháin cur síos a dhéanamh ar iompar agus mínigh cén fáth a dtarlaíonn na hiompraíochtaí seo; déanann siad iarracht freisin taighde a chruthú a fhéadfar a úsáid chun iompar daonna a thuar agus a athrú.

Príomhthéarmaí le fios

Sula dtosaíonn taighdeoir, ní mór dóibh ábhar a roghnú chun staidéar a dhéanamh air. Nuair a roghnaíodh réimse leasa, ní mór do na taighdeoirí athbhreithniú críochnúil a dhéanamh ar an litríocht atá ann faoi láthair ar an ábhar. Cuirfidh an t-athbhreithniú seo faisnéis luachmhar ar fáil faoi na rudaí a d'fhoghlaim cheana faoin ábhar agus cad iad na ceisteanna atá le freagairt.

D'fhéadfadh go mbeadh baint ag athbhreithniú litríochta ar ábhar suntasach i scríbhinn ón dá leabhar agus d'irisí acadúla ag dul siar na mblianta. Cuirfear an fhaisnéis ábhartha a bhailíonn an taighdeoir i láthair i rannóg na dtorthaí staidéir deiridh foilsithe. Cabhróidh an t-ábhar cúlra seo freisin leis an taighdeoir leis an gcéad chéim mhór i mbun staidéar síceolaíochta - hipéis a fhoirmiú.