Is é tairseach iomlán an leibhéal spreagtha is lú is féidir a bhrath, de ghnáth sainmhínithe mar leath an t-am ar a laghad. Úsáidtear an téarma go minic i néareolaíocht agus i dtaighde turgnamhach agus is féidir é a chur i bhfeidhm ar aon spreagadh ar féidir leis na céadfaí daonna a bhrath, lena n-áirítear fuaim, teagmháil, blas, radharc agus boladh. Mar shampla, i dturgnamh maidir le coinneáil fhónta, d'fhéadfadh taighdeoirí fuaim a bheith ann le leibhéil éagsúla toirte.
Is é an leibhéal is lú a bhfuil rannpháirtí in ann éisteacht leis an tairseach iomlán.
Mar sin féin, tá sé tábhachtach a thabhairt faoi deara go bhféadfadh rannpháirtithe ach an chuid spreagúil den am a bhrath ar leibhéil íseal. Mar gheall air seo, is é an tairseach iomlán a shainmhínítear de ghnáth mar an leibhéal is lú de spreagadh go bhfuil duine in ann 50 faoin gcéad den am a bhrath.
Éisteacht
I éisteacht, tagraíonn an tairseach iomlán leis an leibhéal is lú ton is féidir a bhrath tríd an ngnáth-éisteacht nuair nach bhfuil aon fhuaimeanna idirchuir eile ann. D'fhéadfaí sampla de seo a thomhas ar na leibhéil ar féidir le rannpháirtithe fuaim ticte clog a bhrath.
Go ginearálta, tá tairseach níos ísle ag leanaí óga i gcomhair fuaimeanna ó tharla gurb é an cumas fuaimeanna a bhrath ag na raonta is ísle agus is airde a laghdú le haois.
Fís
I bhfís, tagraíonn an tairseach iomlán leis an leibhéal is lú solais is féidir le rannpháirtí a bhrath. D'fhéadfadh go mbeadh baint ag an tairseach iomlán don fhís an t-achar ar féidir le rannpháirtí an lasair coinneal a bhrath sa dorchadas.
Mar shampla, a shamhlú go bhfuil tú rannpháirteach i dturgnamh síceolaíochta. Cuirfear tú i seomra dorcha agus iarrtar ort a bhrath nuair atá tú in ann an láithreacht solais a bhrath ag deireadh eile seomra fada. D'fhonn an tairseach iomlán a chinneadh, rachadh tú trí roinnt trialacha.
Le linn gach triail, ba mhaith leat comhartha a dhéanamh nuair a bhíonn tú in ann an solas a bhrath. Is é an leibhéal is lú is féidir leat leath an ama a bhrath ná do thairseach iomlán do bhrath éadrom.
I dturgnamh clasaiceach amháin, d'aimsigh taighdeoirí gurbh fhéidir súl an duine spreagadh a bhrath idir raon 54 agus 148 photón tar éis a rialú le haghaidh oiriúnú dorcha, tonnfhad, suíomh agus méid spreagtha.
Boladh
I gcás boladh, is é an tairseach iomlán ná an tiúchan is lú a bhfuil rannpháirtí in ann boladh. Sampla de seo ná an méid is lú cumhráin a d'fhéadfadh ábhar a bholadh i seomra mór a thomhas.
Rud is tábhachtaí atá le tabhairt faoi deara ná gur féidir an tairseach iomlán le haghaidh boladh a athrú go mór ag brath ar an gcineál boladh a úsáidtear, na modhanna caolaithe, na modhanna bailithe sonraí a úsáideann na taighdeoirí, tréithe na rannpháirtithe agus fachtóirí comhshaoil. Is féidir leis an tréimhse ama a bhailítear na sonraí tionchar a imirt ar an tairseach iomlán.
Is féidir le fachtóirí comhshaoil cosúil le brú agus taise tionchar a imirt freisin ar cé chomh maith is atá na rannpháirtithe in ann boladh a bhrath.
Teagmháil
Is sampla é an méid fórsa a theastaíonn uait chun mothú an chleite a bhrath go héadrom ar do lámh ná an tairseach iomlán le haghaidh teagmháil.
Nuair a thagann sé i dteagmháil, is féidir leis an leibhéal spreagtha a theastaíonn chun an spreagadh a bhrath a athrú go mór ag brath ar chuid an chomhlachta atá i dteagmháil léi. Mar shampla, d'fhéadfadh go mbeadh an tairseach iomlán le teagmháil a bhrath i bhfad níos ísle ar do mhéara i gcoinne chúl do mhuineál.
Na fachtóirí a d'fhéadfadh tionchar a bheith ag an Tairseach Absalóideach
Cé go meastar go minic go bhfuil an tairseach iomlán i dtéarmaí ceint agus dearcadh , is féidir le roinnt fachtóirí ról a bheith acu, lena n-áirítear ionchais, spreagadh agus smaointe. Mar shampla, má tá tú ag súil le torann a chloisteáil, b'fhéidir go mbeadh tú níos dócha go bhfaighidh tú é ag leibhéil níos ísle ná mar a dhéanfá más rud é nach bhfuil tú ag súil leis an torann a chloisteáil.
Fuair taighdeoirí go bhfuil tairseach iomlán níos ísle ná mná ag mná, rud a chiallaíonn go bhfuil siad níos fearr in ann leibhéil níos ísle radhairc, boladh, blas, teagmháil agus fuaim a bhrath. Fuarthas amach go raibh daoine níos fearr in ann leibhéil spreagthachta a bhrath ag leibhéil níos ísle. Mar sin féin, tá tairseacha iomlána seans maith freisin a athrú mar a théann daoine níos sine. Nuair atá daoine níos óige, tá siad in ann leibhéil fuinnimh a bhrath ag leibhéil níos ísle ach tá gá le spreagadh níos mó chun na spreagthacháin céanna a bhrath nuair atá siad níos sine.
Focal ó
Feidhmíonn an tairseach iomlán mar uirlis thábhachtach do thaighdeoirí atá ag déanamh staidéir ar na cumais agus na teorainneacha a bhaineann le cothú agus dearcadh an duine. Rud amháin tábhachtach le cuimhneamh ná go ndéanann taighdeoirí idirdhealú idir an cumas chun spreagadh a bhrath agus an cumas an difríocht idir leibhéil spreagthacha a insint. Níor chóir an tairseach iomlán a mheascadh leis an tairseach difríochta , is é an difríocht is lú aimsithe is féidir idir dhá spreagadh.
> Foinsí:
> Doty, RL & Laing, DG. Tomhas síceofisiceach ar fheidhm olfactory an duine. I RL Doty (Ed). Lámhleabhar Olfaction agus Gustation. Nua-Eabhrac; John Wiley & Sons; 2015.
> Gelfand, SA. Éisteacht: Réamhrá maidir le Acoustics Síceolaíoch agus Fiseolaíoch, 5ú ed. Boca Raton, FL: Grúpa Taylor & Francis; 2009.
> Shepherd, D, Hautus, MJ, & Urale, PWB. Pearsantacht agus dearcadh boladh coitianta. Dearcadh Chemosensory. 2017; 10 (1-2); 23-30.