Éifeachtaí Tuismitheoireachta Údaraithe ar Leanaí
Is stíl tuismitheoireachta é tuismitheoireacht údarúrach arb iad is sainairíonna éilimh arda agus íseal freagrachta. Tá ionchais an-ard ag a dtuismitheoirí le stíl údarúrach dá gcuid leanaí, ach níl siad ar fáil ach beagán ar bhealach aiseolais agus cothaithe. Tá claonadh ar dhroch- phianbhreitheanna. Nuair a tharlaíonn aiseolas, is minic go bhfuil sé diúltach. Feictear pionós corparáideach agus corparáideach go coitianta sa stíl údarúrach.
Stair Achomair
Le linn na 1960idí, thug an síceolaí forbartha Diana Baumrind síos trí chineál éagsúla stíleanna tuismitheoireachta bunaithe ar a cuid taighde le leanaí aois réamhscoile. Is é an stíl tuismitheora údarúrach ceann de na stíleanna tuismitheoireachta is mó a aithníonn Baumrind.
Tá ard-ionchais ag tuismitheoirí údaraithe dá gcuid leanaí agus tá rialacha an-dian acu a bhfuil súil leo a leanúint gan choinníoll. De réir Baumrind, tá na tuismitheoirí seo "oibiachtúil agus dírithe ar stádas, agus táthar ag súil go n-éireofar lena n-orduithe gan míniú."
Is minic a úsáideann daoine leis an stíl tuismitheora seo pionós seachas smacht ach níl siad sásta nó in ann an réasúnaíocht atá taobh thiar dá rialacha a mhíniú.
Saintréithe Tuismitheoirí Údaraithe
Chreid Baumrind gurb é ceann de na rólanna móra a bhíonn ag tuismitheoirí i saol an linbh ná iad a shaincheapadh do luachanna agus ionchais a gcultúir. Mar sin féin, is féidir leis na tuismitheoirí a bhaint amach go mór éagsúil a bheith bunaithe ar an méid smachta a dhéanann siad iarracht a dhéanamh ar a gcuid leanaí.
Is é an cur chuige údarúcháin ná an stíl is mó a rialú. Seachas a bheith ag luacháil ar fhéin-rialú agus ag teagasc leanaí chun a n-iompar féin a bhainistiú, tá an tuismitheoir údarásach dírithe ar chloí leis an údarás. In ionad iompar dearfacha a thairiscint, ní sholáthraíonn an tuismitheoir údarúil ach aiseolas i bhfoirm pionóis le haghaidh mí-iompair.
Is iad seo ocht gcinn de na saintréithe is coitianta a bhaineann le tuismitheoireacht údarúrach:
- Is minic a bhíonn tuismitheoirí údaraithe an-éilitheach, ach níl siad freagrúil. Tá go leor rialacha acu agus d'fhéadfadh sé beagnach gach gné de shaol agus iompar a bpáistí a mhicroiméireacht fiú. Baineann rialacha den sórt sin le beagnach gach gné den saol, ó conas a bheifí ag súil leis na páistí a iompar sa bhaile ar an gcaoi ar cheart dóibh gníomhú go poiblí. Ina theannta sin, tá go leor rialacha neamhscríofa acu freisin go bhfuiltear ag súil go leanfaidh na páistí, cé nach bhfaighidh na páistí seo beagán gan aon treoir faoi na "rialacha seo". Ina áit sin, táthar ag súil go mbeidh a fhios ag leanaí go bhfuil na rialacha sin ann.
- Ní chuireann siad go leor teas nó cothú orthu. Is minic go mbíonn tuismitheoirí, a bhfuil an stíl seo, fuar, ó shin, agus go géar. Is dóichí go mbeidh na tuismitheoirí seo ag bualadh nó ag bualadh ar a gcuid leanaí seachas ag spreagadh agus moladh a thairiscint. Luíonn siad smacht ar spraoi agus bíonn siad ag súil go gcaithfí leanaí a fheiceáil ach gan éisteacht leo.
- Bainfidh tuismitheoirí údaraithe pionóis le míniú beag nó gan aon mhíniú. De ghnáth ní bhíonn aon fhadhb ag tuismitheoirí leis an stíl seo agus iad ag plé le pionós corparáideach, rud a bhíonn i gceist go minic. Seachas ag brath ar threisiú dearfach , imoibríonn siad go tapa agus go géar nuair a bhíonn na rialacha briste.
- Ní thugann siad roghanna nó roghanna do leanaí. Socraíonn na tuismitheoirí údarúcháin na rialacha agus tá cur chuige "mo bhealach nó an mhórbhealaigh" acu maidir le smacht. Níl beagán seomra ann le haghaidh idirbheartaíochta agus is annamh a thugann deis dá gcuid leanaí a gcuid roghanna féin a dhéanamh.
- Níl beagán foighneach acu ar mhí-iompar. Tá tuismitheoirí údaraithe ag súil go mbeidh a gcuid leanaí níos fearr a bheith acu ná dul i ngleic le hiompar neamh-inmhianaithe. Níl an foighne acu le míniú a thabhairt ar cén fáth go gcaithfeadh a gcuid leanaí iompar áirithe a sheachaint agus fuinneamh beag dramhaíola ag caint faoi mhothúcháin.
- Ní chuireann tuismitheoirí údaraithe muinín ar a gcuid leanaí chun roghanna maithe a dhéanamh. Cé go bhfuil ard-ionchais agus rialacha dian ag tuismitheoirí leis an stíl seo, ní thugann siad saoirse ar a gcuid leanaí freisin chun a thaispeáint gur féidir leo dea-iompraíocht a thaispeáint agus roghanna maithe a dhéanamh. Seachas ligean a gcuid páistí cinntí a dhéanamh ar a gcuid féin agus na hiarmhairtí nádúrtha a bhaineann leis na roghanna sin a fhritháireamh, bíonn tuismitheoirí údarúrach ag dul thar a gcuid páistí chun a chinntiú nach ndéanann siad botúin.
- Níl siad sásta dul i mbun caibidlíochta. Ní chreideann tuismitheoirí údaraithe i gceantair liath. Breathnaítear ar staideanna mar dhubh agus bán agus níl aon áit le comhréiteach ann. Ní bhfaighidh leanaí rá nó vóta nuair a thagann sé chun rialacha a leagan síos nó cinntí a dhéanamh.
- Féadfaidh siad náire a gcuid leanaí a chur i bhfeidhm iad féin a iompar. Is féidir le tuismitheoirí údarúcháin a bheith ríthábhachtach agus féadfaidh siad náire a úsáid mar thactic chun na leanaí a chur i bhfeidhm i ndiaidh na rialacha. "Cén fáth a dhéanann tú i gcónaí é sin ?," "Cá mhéad uair a gcaithfidh mé an rud céanna a insint duit ?," agus "Cén fáth nach féidir leat aon ní a dhéanamh ceart?" ach cuid de na habairtí a d'fhéadfadh na tuismitheoirí seo a úsáid go rialta. Seachas bealaí a lorg chun féinmheas na bpáistí a thógáil, creidim na tuismitheoirí seo go minic go spreagfaidh a gcuid páistí iad a bheith níos fearr.
Éifeachtaí
Bhí baint ag stíleanna tuismitheoireachta le héagsúlacht torthaí leanbh, lena n-áirítear scileanna sóisialta agus feidhmíocht acadúil.
Is éard atá i gceist ag leanaí na dtuismitheoirí údarúcháin na héifeachtaí seo a thaispeáint:
- Comhlachas siad oibiacht agus rath le grá
- Taispeánann roinnt páistí iompar níos ionsaitheach lasmuigh den bhaile
- D'fhéadfadh roinnt leanaí gníomhú eagla nó ró-cúthail ar dhaoine eile
- Is minic go mbíonn féinmheas níos ísle ag leanaí
- Tá deacrachtaí ag leanaí i gcásanna sóisialta mar gheall ar easpa inniúlachta sóisialta
- Is minic a bhíonn siad ag cloí leis go héasca, ach d'fhéadfadh sé go mbeadh dúlagar agus imní orthu freisin
- D'fhéadfadh siad a bheith ag streachailt le féin-rialú toisc nach féidir leo roghanna a dhéanamh agus iarmhairtí nádúrtha a fháil
Ós rud é go dtuigeann tuismitheoirí údarúchais go bhfuil an ghéilliúlacht iomlán acu, is gnách go mbíonn leanaí a tógadh i suímh den sórt sin an-mhaith ag na rialacha seo a leanas. Mar sin féin, d'fhéadfadh easpa féin-smachta a bheith acu. Murab ionann agus páistí a thógann tuismitheoirí údarásacha , ní spreagtar leanaí a thógann tuismitheoirí údaraithe chun iniúchadh a dhéanamh orthu agus gníomhú go neamhspleách, mar sin ní fhoghlaim siad i ndáiríre conas a gcuid teorainneacha agus caighdeáin phearsanta féin a leagan síos. Is féidir go dtarlódh sé seo fadhbanna ar deireadh thiar nuair nach mbíonn fachtóir na dtuismitheoirí nó na n-údarás timpeall chun monatóireacht a dhéanamh ar iompraíocht.
Cé go n-aontaíonn saineolaithe forbartha go bhfuil na rialacha agus na teorainneacha tábhachtacha do leanaí a bheith acu, creidim an chuid is mó go bhfuil tuismitheoireacht údarúrach ró-phionósach agus nach bhfuil an teas, an grá neamhchoinníollach agus an chothú atá ag teastáil ó leanaí.
Focal ó
Tá go leor rialacha mar shainmhíniú ar an stíl údarúrach ach is beag freagracht tuismitheora. Cé go bhféadfadh cur chuige údarúcháin a bheith éifeachtach i gcásanna áirithe a dteastaíonn cloí go docht leis na rialacha, d'fhéadfadh sé go mbeadh iarmhairtí diúltacha ann nuair a bhíonn sé ró-úsáid mar chur chuige maidir le tuismitheoireacht.
Má thugann tú faoi deara go bhfuil do stíl tuismitheoireachta féin níos údarúnaí, smaoineamh ar lorg bealaí gur féidir leat tús a chur le stíl níos údaraithe i do chuid idirghníomhaíochtaí laethúla le do leanaí.
> Foinsí
- > Diaconu-Gherasim LR, Măirean C. Smaointeoireacht ar Stíleanna Tuismitheoireachta agus Gnóthachtáil Acadúil: Ról na Meánoireachta ar Threoshuímh Spriocanna. Foghlaim agus Difríochtaí Aonair . Iúil 2016; 49: 378-385. doi: 10.1016 / j.lindif.2016.06.026.
- > Matejevic M, Todorovic J, Jovanovic AD. Patrúin Feidhmithe Teaghlaigh agus Toisí Stíl Tuismitheoireachta. Eolaíochtaí Nós Imeachta-Sóisialta agus Iompraíochta . 25 Lúnasa 2014; 141: 431-437. doi: 10.1016 / j.sbspro.2014.05.075.
- > Santrock JW. Cur Chuige Téarmaí ar Fhorbairt Saoil-Spás. 7ú ed. Nua-Eabhrac: McGraw-Hill; 2014.
- > Stassen KB. An Duine a Fhorbairt Tríd an Saoil. 10ú ed. Nua-Eabhrac: Worth Publishers; 2017.