Is é an rogha a bhaineann le díriú ar réad ar leith sa timpeallacht ar feadh tréimhse áirithe ama. Is acmhainn theoranta í an aire, agus mar sin roghnaíonn aird roghnach dúinn mionsonraí agus fócas tábhachtacha a aithint ar na rudaí atá i ndáiríre.
Conas a oibríonn aird roghnach?
Ag aon am ar leith, táimid faoi réir barrage eolais bhreise.
Luain an adharc carr ón tsráid lasmuigh, comhrá do chairde, cliceáil na heochracha agus tú ag clóscríobh páipéar don scoil, an té an téitheoir mar go gcoinníonn sé do sheomra te ar an lá fómhar. Ach i bhformhór na gcásanna, ní thugann muid aird ar gach ceann de na taithí céadfacha sin . Ina ionad sin, táimid ag díriú ar ár n-aird ar eilimintí tábhachtacha áirithe dár dtimpeallacht agus rudaí eile a chumascadh sa chúlra nó má thugtar neamhaird dúinn go hiomlán.
Mar sin, cé chomh díreach agus a dhéanaimid cinneadh ar chóir aird a thabhairt orthu agus cad é a neamhaird?
Samhlaigh go bhfuil tú i bpáirtí le haghaidh cara a óstáiltear i mbialann fuadar. Cuireann comhráiteanna éagsúla, cláir phlátaí agus forcanna, agus go leor fuaimeanna eile le do aire. As na fuaimeanna seo go léir, gheobhaidh tú féin na fuaimeanna agus an fócas nach mbaineann le hábhar a aimsiú ar an scéal iontasach a scaoileann do pháirtí dinnéar.
Cén chaoi a mbainfidh tú neamhaird ar spreagadh áirithe agus díriú ar ghné amháin de do thimpeallacht?
Seo sampla de aire roghnach. Ós rud é go bhfuil ár gcumas freastal ar na rudaí timpeall orainn teoranta i dtéarmaí acmhainne agus fad, ní mór dúinn a bheith ag brath ar na rudaí a thugann aird orthu. Tá gníomhartha faoi deara ar bhealach cosúil le solas, ag cur béim ar na sonraí a theastaíonn uainn chun faisnéis nach mbaineann le hábhar a dhíriú agus a réitigh go dtí ár dtuairimí.
"D'fhonn ár n-aird a choinneáil ar imeacht amháin sa lá atá inniu ann, ní mór dúinn imeachtaí eile a scagadh," a mhíníonn an t-údar Russell Revlin ina téacs "Cognition: Theory and Practice." "Ní mór dúinn a bheith roghnach inár n-aird trí dhíriú ar roinnt imeachtaí a chuirfeadh dochair do dhaoine eile. Is é seo toisc go bhfuil aird ar acmhainn a chaithfear a dháileadh ar na himeachtaí sin atá tábhachtach."
Airde Amharcúil Roghnach
Tá dhá mhúnla móra ann ag cur síos ar an gcaoi a n-oibríonn aird amhairc.
- Oibríonn an tsamhail "solas" cosúil le fuaimeanna - moltar go n-oibreoidh aird amhairc cosúil le solas. Mhol an síceolaí William James go bhfuil pointe fócasach san ábhar seo ina bhfeiceann rudaí go soiléir. Tá an limistéar a bhaineann leis an bpointe fócasach seo, ar a dtugtar an imeall, le feiceáil fós, ach níl sé le feiceáil go soiléir. Ar deireadh, is é an corrlach a dtugtar an limistéar lasmuigh de limistéar imeall an tsolais.
- Tugtar an tsamhail "súmáil-lionsa" ar an dara cur chuige. Cé go bhfuil na heilimintí céanna ar fad den tsamhail spotlight ann, tugann sé le fios freisin go bhfuil muid in ann méid ár bhfócas a mhéadú nó a laghdú go mór cosúil le lionsa súmáil ceamara. Mar thoradh air sin, tá réimse fócais níos mó ag baint le próiseáil níos moille ós rud é go bhfuil níos mó faisnéise ann ionas go gcaithfear na hacmhainní aireacha teoranta a dháileadh thar réimse níos mó.
Airde Roghnach Iniúchóireachta
Is iad na síceolaí Colin Cherry a dhéanann roinnt de na turgnaimh is eol ar aire éisteachta. Rinne Cherry imscrúdú ar an gcaoi a bhfuil daoine in ann comhráite áirithe a rianú agus daoine eile á dtarraingt amach, ar a dtugtar feiniméan ar a dtugtar an éifeacht "páirtí cocktail".
Sna turgnaimh seo, cuireadh dhá theachtaireachtaí éisteachta i láthair ag an am céanna le ceann amháin a cuireadh faoi bhráid gach cluas. Ansin d'iarr Cherry ar na rannpháirtithe aird a thabhairt ar theachtaireacht ar leith, agus ansin athuair ar ais cad a chuala siad. D'aimsigh sé go raibh na rannpháirtithe in ann aird a thabhairt go héasca ar theachtaireacht amháin agus é a athdhéanamh, ach nuair a d'iarr siad faoi ábhar an teachtaireacht eile, ní raibh siad in ann aon ní a rá faoi.
Fuair Cherry amach nuair a aistríodh ábhar na teachtaireachta gan choinne go tobann (cosúil le hathrú ón mBéarla go teachtaireacht lár na Gearmáine nó go tobann ag imirt siar) níor tugadh faoi deara go raibh beagán de na rannpháirtithe fiú.
Go hiontach, má tharla cainteoir na teachtaireachta gan choinne ó fhir go mná (nó vice versa) nó má sháraigh an teachtaireacht le ton 400-Hz, thug na rannpháirtithe faoi deara an t-athrú i gcónaí.
Léiríodh torthaí Cherry i dturgnaimh bhreise. Fhuair taighdeoirí eile torthaí den chineál céanna le teachtaireachtaí lena n-áirítear liostaí focal agus séide ceoil.
Teoiricí ar Thorthaí Roghnach
Is minic go dtéann teoiricí faoi aire roghnach díriú orthu nuair a fhreastalaíonn ar eolas spreagtha, go luath sa phróiseas nó go déanach.
Múnla Scagaire an Leathanaigh
Ceann de na teoiricí is luaithe ar aird ná múnla scagaire Donald Broadbent. Ag tógáil ar an taighde a rinne Cherry, d'úsáid Broadbent meafar próiseála faisnéise chun cur síos a dhéanamh ar aird an duine. Mhol sé go bhfuil ár gcumas faisnéis a phróiseáil teoranta i dtéarmaí cumais, agus déantar ár rogha faisnéise a phróiseáil go luath sa phróiseas machnaimh .
D'fhonn é seo a dhéanamh, bainimid úsáid as scagaire chun an fhaisnéis atá le freastal a dhéanamh amach. Déantar gach spreagadh a phróiseáil bunaithe ar airíonna fisiciúla lena n-áirítear dath, ard, treo, agus pitch. Ligeann ár scagairí roghnacha ansin spreagadh áirithe chun pas a fháil trí phróiseáil bhreise agus diúltaítear ar spreagadh eile.
Teoiric Athachtaithe Treisman
Mhol Treisman go raibh cur chuige bunúsach Broadbent ceart, gur theip ar an bhfíric go bhféadfadh daoine fós brí na dteachtaireachtaí a fhreastail a phróiseáil. Mhol Treisman go n-oibreodh aird seachas scagaire, trí úsáid a bhaint as attenuator a aithníonn spreagadh atá bunaithe ar airíonna fisiciúla nó trí bhrí.
Smaoinigh ar an léasóir mar rialú toirte - is féidir leat méid foinsí faisnéise eile a laghdú chun freastal ar fhoinse faisnéise amháin. B'fhéidir gurb í "toirt" nó déine na n-spreagadh eile sin íseal, ach tá siad fós i láthair.
I dturgnaimh, léirigh Treisman go raibh na rannpháirtithe fós in ann ábhar teachtaireacht gan choinne a shainaithint, rud a léiríonn go raibh siad in ann brí na teachtaireachtaí a fhreastail agus gan teachtaireacht a phróiseáil.
Múnlaí Roghnú Cuimhne
Creidigh taighdeoirí eile freisin nach raibh an tsamhail Broadbent leor agus nach raibh aird ar leith bunaithe ar airíonna fisiceacha spreagthacha. Feidhmiú an pháirtí cocktail mar phríomh-shampla. Samhlaigh go bhfuil tú ag páirtí agus ag tabhairt aird ar an gcomhrá i measc do ghrúpa cairde. Go tobann, éisteann tú d'ainm atá luaite ag grúpa daoine in aice láimhe. Cé nach raibh tú ag freastal ar an gcomhrá sin, ghlac spreagadh roimhe seo gan aird ar aird láithreach bunaithe ar bhrí seachas airíonna fisiciúla.
De réir an teoiric roghnúcháin chuimhne ar aird, téann an dá theachtaireacht a fhreastalaíonn orthu agus teachtaireachtaí gan choinne tríd an scagaire tosaigh agus iad á n-eagrú ag an dara céim bunaithe ar bhrí iarbhír na teachtaireachta. Ansin cuirtear an fhaisnéis a fhreastalaíonn muid ar bhonn brí isteach i gcuimhne gearrthéarmach .
Teoiricí Acmhainne maidir le hArd Roghnach
Is minic a bhíonn teoiricí níos déanaí ag díriú ar an smaoineamh go bhfuil an t-aird mar acmhainn theoranta agus an chaoi a ndéantar na hacmhainní sin a fhógairt i measc foinsí faisnéise iomaíochta. Molann na teoiricí sin go bhfuil méid seasta aird againn ar fáil agus go gcaithfimid ansin an chaoi a ndéanaimid na cúlchistí aireacha atá ar fáil againn a dháileadh i measc cúraimí nó imeachtaí éagsúla.
"Tá teorainn mhór ar an teoiric acmhainní aireachta mar atá ró-leathan agus neamhfholach. Go deimhin, d'fhéadfadh sé nach bhfuil sé ina aonar ag míniú gach gné den aird, ach go gcomhlíonann sé teoiricí scagaire go maith," arsa Robert Sternberg ina téacs "Síceolaíocht Chognaíoch" ag tabhairt achoimre ar na teoiricí éagsúla ar aird roghnach. "Is cosúil go dtéann teoiricí scagaire agus meastacháin ar aird go bhfuil meastóireachtaí níos oiriúnaí le haghaidh tascanna iomaíochta a bhfuil an chuma orthu go neamhréiriúnach go cúramach ... Is cosúil gur meafar níos fearr é teoiric acmhainní chun feiniméin a léiriú ar aird roinnte ar thascanna casta."
Tuairimí
Is féidir le roinnt fachtóirí tionchar roghnach a imirt ar theachtaireachtaí labhartha. Is féidir ról a bheith ag an áit ón áit a bhfuil an fhuaim. Mar shampla, is dócha go mbeidh níos mó seans ann aird a thabhairt ar chomhrá a bhíonn ar siúl díreach in aice leat seachas cúpla troigh ar shiúl.
Ina théacs, "Síceolaíocht an Aire," tugann an t-ollamh síceolaíochta Harold Pashler dá aire nach dtiocfaidh teachtaireacht amháin ar an taobh eile le teachtaireachtaí a chur i láthair i gcluasa éagsúla. Caithfidh an dá theachtaireacht a bheith neamh-forluí in am ionas go bhfreastalófar ar dhuine a roghnaíodh go roghnúil thar an gceann eile. Mar a luadh cheana, is féidir le hathruithe sa pháirc ról a bheith acu i roghnaíocht.
Is féidir an próiseas níos deacra a dhéanamh ar líon na n-roghnúcháin iniúchóireachta a chaithfear a dhearadh chun freastal ar ach ceann amháin. Samhlaigh go bhfuil tú i seomra plódaithe agus tá go leor comhrá éagsúla ar siúl timpeall ort. D'fhéadfadh sé go mbeadh an-deacair ag freastal go roghnach ar aon cheann de na comharthaí éisteachta sin, fiú má bhíonn an comhrá ar siúl in aice láimhe.
Foghlaim níos mó faoi conas a oibríonn aird , cuid de na rudaí is féidir leat a dhéanamh chun d'aird a fheabhsú, agus cén fáth a chaillimid uaireanta cad atá ceart os ár gcomhair .
> Foinsí:
> Broadbent, D. (1958). Dearbhú agus Cumarsáid. Londain: Preas Pergamon.
> Cherry, EC (1953). Tá roinnt turgnaimh ar aitheantas urlabhra le ceann amháin agus le dhá chluasa. Journal of the Acoustical Society of America , 25 , 975-979.
> Revlin, R. (2013). Cognition: Teoiric agus cleachtas . Nua-Eabhrac: Worth Publishers.
> Sternberg, RJ (2009). Síceolaíocht chognaíoch . Belmont, CA: Wadsworth.
> Treisman, A., 1964. Aire roghnach i fear. Bulletin Leighis na Breataine , 20 , 12-16.