Cé go minic is cuid de na clocha míle forbartha fisiceacha is fearr a urramú, déantar clocha míle forbartha forbartha a mharcáil go luath le blianta beaga an linbh, lena n-áirítear cinn sóisialta agus mothúcháin. I go leor cásanna, is féidir na héachtaí seo a bheith deacair nó fiú dodhéanta a aithint go díreach ós rud é go mbíonn baint acu le rudaí den sórt sin mar mhéadaithe féinfhéin.
Is féidir le scileanna den sórt sin a bheith diana a fheiceáil, ach tá siad chomh tábhachtach leis na clocha míle fisiciúla , go háirithe ós rud é go dtéann scileanna sóisialta agus mothúcháin chomh tábhachtach nuair a théann an leanbh isteach sa scoil.
Ó Bhreithe go 3 Míonna
Le linn na chéad trí mhí, tá na páistí ag foghlaim go gníomhach faoina gcuid féin agus ar na daoine timpeall orthu. Is cuid den fhoirgneamh scileanna seo ná:
- Ag féachaint ar a lámha féin agus ag sucking ar mhéara
- Ag féachaint don chuid dá gcomhlacht go bhfuil tuismitheoirí nó cúramóir i dteagmháil léi
- Tuiscint a fháil ar conas atá na cosa agus na lámha ceangailte
- Ag aithint gur daoine ar leith iad siúd atá thart timpeall orthu
- Ag foghlaim a bheith compordach agus íoctha ag daoine fásta
- Taitneamh a bhaint as spreagadh sóisialta agus miongháire ar dhaoine
- Ag freagairt le teagmháil
Ó 3 go 6 Míonna
Tá idirghníomhaíocht shóisialta ag éirí níos tábhachtaí. Le linn na tréimhse forbartha seo, tosaíonn an chuid is mó de na leanaí:
- Freagair nuair a deirtear a n-ainm
- Smile
- Gáire
- Seinn peek-a-boo
Ó 6 go 9 Míonna
De réir mar a théann leanaí níos sine, féadfaidh siad tús a chur le rogha a léiriú do dhaoine ar an eolas.
Idir aois sé go naoi mí, is féidir leis an chuid is mó de na páistí:
- Léirigh roinnt mothúcháin lena n-áirítear sonas, brón, eagla agus fearg
- Déan idirdhealú idir theaghlach agus cairde ar eolas agus strainséirí
- Taispeáin frustrachas nuair a thógtar bréagán ar shiúl
- Freagair focail labhartha agus gothaí
Ó 9 go 12 Mí
De réir mar a thagann leanaí níos sóisialta, is minic a thosaíonn siad ag meabhrú gníomhartha daoine eile.
Tagann féin-rialáil níos tábhachtaí freisin ag cur chuige an pháiste aon bhliain d'aois. Is féidir le páistí an chuid is mó:
- Coinnigh cupán agus deoch le cabhair
- Aithnigh gníomhartha simplí
- Feed iad féin bites bia beag
- Imní a nochtadh nuair atá sé scartha ó thuismitheoirí nó cúramóirí
Ó 1 go 2 Bliain
Ó aois go ceann bliain go bliain, is minic a chaitheann páistí níos mó ama ag idirghníomhú le raon níos leithne daoine. Tosaíonn siad freisin le tuiscint níos fearr a fháil ar fhéin-fheasacht. Ag an gcéim seo, is féidir leis an chuid is mó:
- A n-íomhá féin a aithint sa scáthán
- Gníomhaíochtaí súgartha a thionscnamh
- Seinn go neamhspleách, is minic a léiríonn gníomhartha fásta
- Bíodh áthas ort nuair a dhéanfaidh tú rud éigin a dhéanamh
- Tosaigh ag iarraidh cuidiú, go minic trí bréagáin a chur ar shiúl
- Mothú mothúcháin dhiúltacha lena n-áirítear fearg agus frustrachas
- Bí i do bheith níos féinmhachtach agus d'fhéadfadh sé iarracht gníomh daoine eile a threorú
Ó 2 go 3 Bliain
Le linn na mblianta leanbh, leanann páistí níos mó agus níos mó cruthaitheacha agus muiníneach. Ag dhá bhliain d'aois, tosóidh an chuid is mó de na páistí:
- Bí ar an eolas gur buachaill nó cailín iad
- Tús a ghléasadh agus iad féin a chaitheamh
- Léirigh roghanna pearsanta faoi bhréagáin, bia agus gníomhaíochtaí
- Tosaigh ag rá "Níl" do dhaoine fásta
- Bain sult as faire agus ag imirt le páistí eile
- Bí i mbun cosanta faoina seilbh féin
- Bain úsáid as rudaí go samhlaíoch le linn súgartha
- Is minic go bhfuil athruithe tapa i dtreo giúmar
Ó 3 go 4 Bliana
Ós rud é go bhfuil níos mó ábaltacht ag daoine trí bliana d'aois gníomhartha fisiceacha a dhéanamh, bíonn a mothú muiníne agus neamhspleáchas níos fabhrach ag an aois seo. Le linn an tríú bliain, thosaíonn an chuid is mó de na páistí:
- Lean treoracha
- Déan roinnt cúraimí le cúnamh beag nó gan aon chúnamh
- Bréagáin a roinnt le páistí eile
- Déan cluichí suas agus iarr ar pháistí eile páirt a ghlacadh
- Tús a chur le súgradh a ligean
Ó 4 go 5 Bliana
Le linn na ceathrú bliain, tuigeann páistí feasacht níos fearr dá gcuid féiniúlacht féin. De réir mar a mhéadaíonn a gcuid scileanna fisiceacha, tá siad níos in ann iniúchadh a dhéanamh ar a gcumas féin a d'fhéadfadh cuidiú le muinín mór agus bród pearsanta.
Ag an aois seo, tosóidh an chuid is mó de na páistí:
- Tuiscint a fháil ar dhifríochtaí bunúsacha idir iompar maith agus droch-iompar
- Cairdeas a fhorbairt le páistí eile
- Déan comparáid idir iad féin agus leanaí agus daoine fásta eile
- Bí ar an eolas faoi mhothúcháin daoine eile
- Bain sult as súgradh drámaíochta, samhlaíoch le leanaí eile
- Bain sult as cluichí iomaíochta
Cabhair le Kids Scileanna Mothúcháin a Fhorbairt
Le linn na chéad chúpla bliain den saol, tá sé ríthábhachtach do leanaí a fhoghlaim gur féidir leo muinín a bheith acu agus a bheith ag brath ar a gcúramóirí. Trí bheith freagrach agus comhsheasmhach, cuireann tuismitheoirí le leanaí a fhoghlaim gur féidir leo brath ar na daoine atá gar do. Mar chuid mhór de seo tá rialacha agus disciplín chomhsheasmhach a sholáthar de réir mar a théann leanbh níos sine. Má bhíonn a fhios ag leanbh ar a bhfuiltear ag súil leis agus cad a tharlóidh nuair a bhriseadh na rialacha, foghlaimfidh siad go bhfuil an domhan ordúil. Lena chois sin, cuidíonn páistí le tuiscint níos fearr ar fhéin-rialú.
D'fhonn scileanna sóisialta agus mhothúchánach a fhorbairt, ní mór do thuismitheoirí an deis a thabhairt do na páistí iad a imirt le daoine eile, a gcumas féin a iniúchadh agus a gcuid mothúchán a chur in iúl. Cé go bhfuil teorainneacha á gcothabháil, is smaoineamh maith é i gcónaí roghanna leanaí a thairiscint ionas gur féidir leo tosú a gcuid roghanna féin a dhearbhú. "Ar mhaith leat piseanna nó arbhar don dinnéar?" nó "An bhfuil tú ag iarraidh an léine dearg nó an léine glas a chaitheamh?" Is samplaí de cheisteanna ba cheart do thuismitheoirí a bheith ina cuidiú le páistí a gcinntí féin a dhéanamh.
I gcásanna sóisialta, cuidigh leat leanbh a fhoghlaim conas a mothúcháin a chur in iúl ar bhealaí cuí. Nuair a bhíonn mothúcháin láidir cosúil le fearg nó éad ar a gcinn, spreagann do pháiste caint faoi conas a mhothaíonn sé gan gníomhú go míchuí. Nuair a tharlaíonn freagraí mothúcháin mí-oiriúnach, mar shampla bualadh nó bualadh, léirigh sé nach bhfuil na gníomhartha inghlactha, ach i gcónaí freagra eile a thairiscint. Múnla an cineál iompair a bhfuil súil agat a fheiceáil.
Tagairtí:
Cumann Míchumais Foghlama Mheiriceá (1999). Aithint Luath - Cloch Mhíle Scileanna Sóisialta. Aimsíodh ar líne ag http://www.ldonline.org/article/6050
Forbairt Shóisialta agus Mhothúchánach (í) An Leanbh Uile. Aimsíodh ar líne ag http://www.pbs.org/wholechild/abc/social.html