An bhfuil pobias ag tógáil sóisialta nua-aimseartha?
Is cineál teoiric foghlama é tógchtúlacht a mhíníonn foghlaim an duine mar iarracht ghníomhach chun brí a chruthú ar fud an domhain timpeall orainn. Creideann tógálaithe go bhfuil an fhoghlaim níos gníomhaí agus féin-threoraithe ná go ndéanfaí iompar nó teoiric chognaíoch a phostáil.
Déanann an tógálaí rannpháirtíocht ar dhá chineál foghlama: cóiríocht agus comhshamhlú. Tá an fócas ar mhian agus ar chumas an duine aonair a fhoghlaim , agus níl an múinteoir nó an teiripeoir ann ach le cuidiú le foghlaim féin-threoraithe a threorú.
Tá cineálacha éagsúla tógtha ann, lena n-áirítear:
Anseo déanfaimid plé a dhéanamh ar thógracht chognaíoch agus shóisialta mar a bhaineann sé le míniú ar phobia . Tagann an míniú ar an tógáil shóisialta an dara ceann toisc go bhfuil éagsúlacht ann maidir le tógáltas cognaíocha.
Tógálaithe Cognaíoch
Faigheann an síceolaí Jean Piaget creidmheas as teoiric tógálaí cognaíocha a chruthú. Is éard atá ann ná dhá chuid mór a dtugtar: aois agus céimeanna. Tuigeann an chomhpháirt aoiseann cumas na bpáistí rudaí áirithe a thuiscint nó a thuiscint. Léiríonn na comhábhair céimeanna nach féidir le daoine tuiscint a fháil láithreach agus faisnéis a úsáid, ina ionad sin, ní mór dóibh a gcuid eolais a thógáil trí thaithí.
Cuireann an teoiric seo go díreach leis an tsamhail oideachais a úsáideann scoileanna is mó de chuid na Stát Aontaithe chun eolas a aistriú. I gcás ina mbeifí ag súil le mic léinn faisnéis tugtha a ghlanmheabhair tar éis é a chleachtadh go gairid, seachas a n-ús féin a fhionnadh i rud éigin agus ansin é a fhulaingt.
I suíomh ranga Piagetian cruthaíonn an múinteoir timpeallacht shaibhir a thugann deis do dhaltaí iniúchadh a dhéanamh go spontáineach.
Tógtha Sóisialta
Is éard atá i dtógracht shóisialta éagsúlacht tógálach cognaíocha a chuir an síceolaí Lev Vygotsky amach. Chreid sé sa tsamhail chognaíoch ach dhearbhaigh nach bhfuil sé ach an próiseas foghlama atá tábhachtach, is é "an próiseas trína bhféadadh foghlaimeoirí a chomhtháthú i bpobal eolais."
Chonaic sé go n-éilíonn an fhoghlaim go bhfuil idirghníomhaíocht shóisialta idir daoine. Dá bhrí sin, rugadh tógáltas sóisialta.
Feictear an t-eolas tógtha go gníomhach leis an gcothaitheach cognaíocha agus sóisialta araon.
Tógtha Sóisialta agus Cóireáil Phobia
Bheadh teiripeoir tar éis teoiric tógálaí sóisialta chun cóireáil othair phobia a chothabháil nach bhféadfadh duine tuiscint a fháil ar eagla eile ach trí chomhthéacs sóisialta eispéireas an othair a iniúchadh.
Léirítear an teoiric chéanna seo i bpleananna cóireála tógálaithe sóisialta do phobia . Creidfeadh teiripeoir tar éis an teoiric seo go mbeadh éifeachtúlacht an chóireála ag brath go mór ar an gcomhshaol inar úsáideadh an t-othar an t-idirghabháil fhorordaithe.
Dá bhrí sin, d'fhéadfadh do theiripeoir straitéisí éagsúla a mhúineadh duit. Mar shampla, d'eagla a shárú sa bhaile agus ceann eile nuair a bhíonn tú i bpobal.
Tógáil Sóisialta Neamhoird Imní
Is éard atá i gceist le buille imní ach cuid de bheith ina dhaonna. Mar sin féin, thuairiscigh leibhéil imní ardaithe ag ráta scanrúil ó dheireadh an Dara Cogadh. Anois, sa 21ú haois, tá neamhoird imní i measc na fadhbanna sláinte meabhrach is coitianta ar fud an domhain.
Is neamhord imní é Phobias agus creideann cuid de na cliniceoirí go gcruthódh sochaí sóisialta ár sochaí nua-aimseartha, lena luas tapa agus ard-éilimh, leis an gcnapadh seo i neamhoird imní, agus leanann sé de bheith ag cur leis.
Léiríonn fianaise níos mó, de réir airteagal a foilsíodh in Iris Cheanada na Síciatraithe, go bhfuil an t-ardú mar gheall ar an gcreideamh atá romhainn inár sochaí "go bhfuil na comharthaí a bhaineann le imní freagra dlisteanach go sóisialta agus sláinte ar shaol na haoise nua,"
Foinsí:
Rannóg Iarchéime Berkeley: Tógtha Sóisialta. > http://gsi.berkeley.edu/gsi-guide-contents/learning-theory-research/social-constructivism/.
Dowbiggin. Canadian Journal of Psychiatry: Ard-Dhéagrachtaí - Tógáil Sóisialta Neamhoird Imní (2009).
Hays agus Singh. Fiosrúchán Cáilíochtúil i Socruithe Cliniciúla agus Oideachais. (2012).
Ollscoil Houston: Forbhreathnú ar Thógthachas Cognaíoch.