Is éard atá i gclocha míle cognaíoch ná céimeanna tábhachtacha ar aghaidh i bhforbairt an linbh. I rith na staire daonna, is minic a cheapadh go raibh leanaí mar dhaoine simplí, éighníomhacha. Roimh an 20ú haois, is minic a chonacthas páistí ach mar leaganacha mionsonraithe d'aosaigh. Níor shínigh sí go dtí síceolaithe cosúil le Jean Piaget gur mhol leanaí go difriúil ná mar a dhéanann daoine fásta agus gur thosaigh daoine ag breathnú ar óige agus ógánaigh mar thréimhse uathúil fáis agus forbartha.
Go minic, d'fhulaing daoine fásta scileanna iontacha intleachtúla naíonáin agus leanaí an-óg, ach tá smaointeoirí agus taighdeoirí nua-aimseartha amach go bhfuil leanaí ag foghlaim, ag smaoineamh, agus ag féachaint ar fud an domhain i gcónaí.
Bíonn naíonáin nuabheirthe ag glacadh faisnéise go gníomhach agus ag foghlaim rudaí nua. Chomh maith le faisnéis nua a bhailiú faoi na daoine agus ar fud an domhain thart, tá leanaí ag fáil rudaí nua faoi deara i gcónaí.
Ó Bhreithe go 3 Míonna
Is iontas é an chéad trí mhí de shaol an linbh. Tá mórchlocha forbartha forbartha ag an aois seo dírithe ar na bunchothaithe a iniúchadh agus níos mó a fhoghlaim faoin gcomhlacht agus ar an gcomhshaol. Le linn na tréimhse seo, tosóidh an chuid is mó de naíonáin:
- Féach ar rudaí níos soiléire laistigh d'achar 13 orlach
- Fócas ar rudaí ag gluaiseacht, lena n-áirítear aghaidheanna cúramóirí
- Cuir in iúl idir blasanna milis, salainn, searbh agus searbh
- Braitheann difríochtaí i bpíosa agus toirte
- Féach na dathanna go léir sa speictream amhairc daonna
- Freagra a thabhairt ar a dtimpeallacht le hamhráin facial
- Déan iompar réamh-mheasta a léiriú ar nós snáithe agus sucking ar shuíomh nipple nó buidéal
Ó 3 go 6 Míonna
Go luath, tá cumas tuisceana fós ag forbairt. Óna trí bliana go sé mhí d'aois, tosóidh naíonáin le tuiscint níos láidre a bhaint amach.
Ag an aois seo, tosaíonn an chuid is mó de na leanaí:
- Aghaidheanna aitheanta a aithint
- Freagra a dhéanamh ar fhrithghníomhartha daoine eile
- Fuaimeanna eolaíocha a aithint agus freagairt dóibh
- Tosaigh aithris a dhéanamh ar léirmhíní facial
Ó 6 go 9 Míonna
Níl aon tasc éasca ag breathnú taobh istigh d'intinn naíonáin. Tar éis an tsaoil, ní féidir le taighdeoirí ach leanbh a iarraidh ar a bhfuil sé nó sí ag smaoineamh ar aon nóiméad áirithe. Chun níos mó a fhoghlaim faoi phróisis mheabhracha naíonáin, tá roinnt tascanna cruthaitheacha ag taighdeoirí a nochtann obair inmheánach an inchinn leanbh.
Ó shé go dtí naoi mí d'aois, aimsigh taighdeoirí go dtosaíonn an chuid is mó de naíonáin:
- Tuiscint a fháil ar na difríochtaí idir rudaí beochana agus neamhdhíobhálach
- Inis na difríochtaí idir pictiúir a léiríonn líon difriúil rudaí
- Úsáid an méid coibhneasta de rud chun a chinneadh cé chomh fada is atá sé
- Téigh níos faide ag "dodhéanta" rudaí cosúil le rud a cuireadh ar fionraí i lár
Ó 9 go 12 Mí
De réir mar a bhíonn naíonáin níos cumasaithe go fisiceach, is féidir leo an domhain timpeall orthu a iniúchadh i doimhneacht níos faide. Níl cuid mhaith de na clocha míle fisiceacha ag suí le chéile, ag crawling, agus ag siúl, a thugann deis do naíonáin tuiscint mheabhrach níos fearr a bhaint amach ar fud an domhain.
De réir mar a thagann siad chuig bliain d'aois, is féidir le formhór na naíonán:
- Tuiscint a fháil ar choincheap an bhuanchuspóra , an smaoineamh go bhfuil rud fós ann cé nach féidir é a fheiceáil
- Aithnigh gothaí agus roinnt gníomhartha bunúsacha
- Freagair le gothaí agus fuaimeanna
- Cosúil le féachaint ar leabhair pictiúr
- Réitigh rudaí a mhaolú trína chéile, ag iarraidh rud amháin a chur isteach i gceann eile, etc.
Ó 1 bhliain go 2 bhliain
Tar éis dóibh bliain d'aois a bhaint amach, is cosúil go dtiocfaidh fás ar sheirbhísí fisiceacha, shóisialta agus chognaíoch leanaí ag raidió agus teorainneacha. Caitheann páistí ag an aois seo an-chuid ama ag breathnú ar ghníomhartha daoine fásta, agus mar sin tá sé tábhachtach do thuismitheoirí agus do chúramóirí samplaí maithe a shocrú le haghaidh iompair.
Tosaíonn an chuid is mó d'aois aon bhliain:
- Tuiscint agus freagra a thabhairt ar fhocail
- Sainaithin rudaí atá cosúil leis
- Inis an difríocht idir "Me" agus "You"
- Aithnítear gníomhartha agus teanga na ndaoine fásta
- An féidir le rudaí agus daoine a bhfuil aithne orthu a chur in iúl i leabhar pictiúr
- Foghlaim trí thaiscéalaíocht
Ó 2 go 3 Bliain
Ag dhá bhliain d'aois, tá leanaí ag éirí níos neamhspleách. Ós rud é go bhfuil siad in ann anois iniúchadh níos fearr a dhéanamh ar an domhan, is é a lán taithí foghlama le linn na céime seo ná toradh a dtaithí féin.
Tá an chuid is mó d'aois dhá bhliain in ann:
- Rudaí a shórtáil de réir catagóire (ie, ainmhithe, bláthanna, crainn, etc.)
- Fáinní fágtha ar phiobair ó na cinn is mó go dtí an líon is lú
- Aithnítear gníomhartha fásta níos casta (ag seinm tí, ag ligean dóibh níocháin a dhéanamh, etc.)
- Aithnigh a gcuid machnaimh féin sa scáthán de réir ainm
- Freagair treoracha simplí ó thuismitheoirí agus cúramóirí
- Ainmnigh rudaí i leabhar pictiúr
- Rudaí a mheaitseáil lena n-úsáidí
Ó 3 go 4 Bliana
Bíonn na páistí ag éirí níos in ann anailís a dhéanamh ar an domhan timpeall orthu i mbealaí níos casta. Agus iad ag breathnú ar rudaí, tosaíonn siad iad a shórtáil agus iad a chatagóiriú i gcatagóirí éagsúla, dá ngairmtear go minic mar scéimeanna . Ós rud é go bhfuil leanaí ag éirí níos gníomhaí sa phróiseas foghlama, tosaíonn siad ag cur ceisteanna ar fud an domhain timpeall orthu freisin. "Cén fáth?" ina cheist an-choitianta thart ar an aois seo.
Ag aois trí bliana d'aois, tá an chuid is mó de na páistí in ann:
- Feasacht a léiriú ar an am atá thart agus i láthair na huaire
- Freagair freagraí ar cheisteanna go gníomhach
- Foghlaim trí threoracha a bhreathnú agus a éisteacht
- Rudaí a eagrú de réir méid agus cruth
- Tuiscint conas an rud a ghrúpáil agus a mheaitseáil de réir an dath
- Bíodh réimse níos faide de thart ar 5 go 15 nóiméad agat
- Iarrann "cén fáth" ceisteanna faisnéis a fháil
Ó 4 go 5 Bliana
Ós rud é go bhfuil siad in aice le haois scoile, bíonn leanaí níos fearr ag baint úsáide as focail, rud a léiríonn gníomhartha fásta, comhaireamh agus gníomhaíochtaí bunúsacha eile atá tábhachtach d'ullmhacht na scoile.
Tá an chuid is mó d'aois ceithre bliana in ann:
- Rím
- Ainmnigh agus aithin go leor dathanna
- Tarraing cruth duine
- Líon le cúig
- Inis cá bhfuil cónaí orthu
- Tarraing pictiúir a ainmníonn siad agus a thuairiscíonn siad go minic
Cabhair Cloch Mhíche Cognaíoch a Chothú i Kids
Is cuid mhór imní é spreagadh a thabhairt do fhorbairt intleachtúil na bpáistí do go leor tuismitheoirí. Go fortunately, tá na páistí ag iarraidh a fhoghlaim go díreach ón tús. Cé go mbeidh an t-oideachas mar chuid ollmhór de shaol an linbh atá ag fás go luath, bíonn dlúthchaidreamh teaghlaigh tionchar acu den chuid is mó ar na blianta is luaithe, go háirithe iad siúd le tuismitheoirí agus le cúramóirí eile. Ciallaíonn sé seo go bhfuil tuismitheoirí in áit uathúil chun cuidiú le cruthú a dhéanamh ar conas a fhoghlaimíonn, a cheapann agus a bhforbróidh a leanaí.
Sa bhaile, is féidir le tuismitheoirí cumais intleachtúla a bpáistí a spreagadh trí chabhrú le páistí a dhéanamh ar an saol timpeall orthu. Nuair a thaispeánann naíonán spéis i n-ábhar, is féidir le tuismitheoirí cabhrú leis an leanbh teagmháil a dhéanamh leis an mír agus an rud a iniúchadh agus a rá cad é an rud atá ann. Mar shampla, nuair a bhreathnaíonn leanbh go mall ar bréagán bréagán, féadfaidh an tuismitheoir an t-ábhar a phiocadh agus é a chur i lámh na naíonán ag rá "An bhfuil Gracie ag iarraidh na caorach?" agus ansin ag crochadh na múnlaithe chun a léiriú cad a dhéanann sé.
De réir mar a théann páistí níos sine, ba chóir do thuismitheoirí leanúint dá gcuid páistí a spreagadh chun an domhan a iniúchadh go gníomhach. Bain triail as foighne a bheith agat le leanaí óga a bhfuil cuma ceisteanna gan bheith gan a bheith acu faoi gach rud agus gach rud atá thart timpeall orthu.
Is féidir le tuismitheoirí a gcuid ceisteanna féin a chur ar fáil freisin chun cabhrú le páistí fadhbanna níos cruthaitheacha a réiteach. Nuair a bhíonn fadhb ort, mar cheisteanna ar nós "Cad a cheapann tú a tharlódh má táimid ...?" nó "Cad a d'fhéadfadh a tharlóidh má táimid ...?" Trí ligean do na páistí réitigh bunaidh a fháil ar fhadhbanna, is féidir le tuismitheoirí cuidiú le forbairt intleachtúil agus le féin-mhuinín araon a spreagadh.
> Foinsí:
> Ionaid um Rialú agus Cosc ar Ghalair. Cloch Mhí Forbartha; 2016.