Conas a Oibríonn Neartú Diúltach

Is téarma é an neartú diúltach a thuairiscíonn BF Skinner ina theoiric ar aeroiriúnaithe oibrí . Le neartú diúltach, déantar freagra nó iompar a neartú trí thorthaí diúltach nó spreagadh cosc ​​a stopadh, a bhaint nó a sheachaint.

Is éard atá i gceist le spreagthaithe frithghníomhacha ná cineál éigin míchompordachta a bheith ann, fisiceach nó síceolaíoch. Déantar iompar diúltach a dhiúltú nuair a chuireann siad ar chumas tú éalú ó na spreagthaithe cúlaitheacha atá i láthair cheana féin nó a ligeann duit na spreagthaithe a sheachadadh go hiomlán sula dtarlóidh siad.

Sampla d'atreisiú dhiúltach is ea cinneadh a dhéanamh antacid a ghlacadh sula n-éireoidh leat le béile spicy. Tógann tú gníomhaíocht chun toradh diúltach a sheachaint.

Ceann de na bealaí is fearr chun cuimhneamh a thabhairt ar threisiú diúltach ná smaoineamh air mar rud a bhaintear as rud éigin ón staid. Nuair a fhéachann tú air ar an mbealach seo, d'fhéadfadh sé a bheith níos éasca samplaí de threisiú diúltach sa domhan fíor a aithint.

Samplaí d'Fhorfheidhmiú Diúltach

Foghlaim níos mó trí na samplaí seo a leanas a fheiceáil:

An féidir leat an athneartú diúltach a aithint i ngach ceann de na samplaí seo?

Tá na torthaí diúltacha ar fad a bhí á sheachaint ag Sunburn, troid le do sheomra ranga agus a bheith déanach don obair trí iompraíocht shonrach a dhéanamh. Trí na torthaí neamh-inmhianaithe sin a dhíchur, is dócha go dtarlóidh iompraíochtaí coisctheacha arís sa todhchaí.

Neartú Diúltach vs Pionós

Is é botún amháin a dhéanann daoine go minic ná mearbhall a chur ar threisiú diúltach le pionós. Cuimhnigh, áfach, go gcuirfeadh an neartú diúltach seo le riocht diúltach a bhaint as iompar a neartú. Ar phinsean, ar an láimh eile, bíonn spreagadh á chur i láthair nó á gcur ar shiúl le hiompar a lagú .

Smaoinigh ar an sampla seo a leanas agus a chinneadh cibé an gcreideann tú gur sampla é de threisiú nó pionós diúltach:

Tá sé mar aidhm ag Timmy a seomra a ghlanadh gach maidin Dé Sathairn. An deireadh seachtaine seo caite, chuaigh sé amach chun imirt lena chara gan a seomra a ghlanadh. Mar thoradh air sin, rinne a athair dó an chuid eile den deireadh seachtaine a chaitheamh ag déanamh cúraimí eile cosúil leis an gharáiste a ghlanadh, ag cur an lawn, agus an ghairdín a ghlanadh, chomh maith le glanadh a sheomra.

Má dúirt tú gur sampla pionóis é seo , ansin tá tú ceart. Ós rud é nár ghlan Timmy a sheomra, phionós a athair é trí chores breise a dhéanamh.

Má tá tú ag iarraidh idirdhealú a dhéanamh idir athneartú nó pionós diúltach, déan machnamh an bhfuil rud á chur le chéile nó á chur ar shiúl ó chás. Má tá rud éigin á chur leis nó a chuirtear i bhfeidhm de dhroim iompair, is sampla de phionós é. Má tá rud éigin á mbaint amach chun toradh nach dteastaíonn a sheachaint nó a mhaolú, is sampla é seo de threisiú diúltach i ngníomh.

Cathain a Dhéanfar Neartú Diúltach an chuid is mó éifeachtach?

Is féidir le neartú diúltach a bheith ina bhealach éifeachtach chun an t-iompar atá ag teastáil a neartú. Mar sin féin, is éifeachtaí é nuair a chuirtear athneartóirí i láthair díreach tar éis iompair.

Nuair a tharlaíonn tréimhse fada idir an iompar agus an athneartú, is dócha go mbeidh an freagra níos laige. I roinnt cásanna, is féidir iompar a tharlaíonn go hidirnáisiúnta idir an ngníomh tosaigh agus an athneartú a neartú chomh maith le feiceáil chomh maith.

Creideann roinnt saineolaithe gur cheart go gcuirfí úsáid as an neartú diúltach go minic i suíomhanna ranga, agus ba cheart béim a chur ar atreisiú dearfach . Cé gur féidir le hathneartú diúltach torthaí láithreacha a tháirgeadh, d'fhéadfadh sé a bheith oiriúnach le húsáid ghearrthéarmach.

Tá an cineál athneartaithe a úsáidtear tábhachtach, ach tá ról mór ag an minicíocht agus an sceideal a úsáidtear freisin i neart na freagartha. Is féidir go mbeadh tionchar tábhachtach ag an sceideal athneartaithe a úsáidtear, ní hamháin cé chomh tapa agus a iompraítear iompar, ach freisin ar neart na freagartha.

> Foinsí:

> Coon, D & Mitterer, JO. Réamhrá ar Shíceolaíocht: Geataí le Meabhrach agus Iompar. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2010.

> Domjan, MP. Na Prionsabail Foghlama agus Iompair: Eagrán Foghlama Gníomhach. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2010.