Cad iad na dúshláin a dhéanann leanaí le taithí ADHD i ngrúpaí
Tuiscint a fháil ar an tionchar a bhíonn ag ADD / ADHD ar iompar agus ar chaidrimh i suímh ghrúpaí má tá do leanbh ar tí timpeallacht shóisialta nua a chur isteach don chéad uair.
Is féidir do leanaí a chlárú i ngníomhaíochtaí nua tar éis na scoile nó deireadh seachtaine - baseball, curfá, drámaíocht, sacar - don bhliain scoile atá le teacht, mar shampla. Ciallaíonn sé seo go mbeidh daoine fásta eile a d'fhéadfadh a bheith ar an eolas faoi ADD / ADHD do pháiste ag soláthar maoirseachta agus treoir.
Go deimhin, ní fhéadfadh go leor de na daoine fásta seo a bheith an-eolach ar ADD / ADHD ar chor ar bith.
Tá a fhios agat do leanbh is fearr. Mar thuismitheoir, tá sé chomh tábhachtach duit riachtanais do pháiste a chur in iúl do na daoine fásta eile ina shaol. Ciallaíonn sé seo ag caint leis an múinteoir, an cóiste sacair, an ceannaire cóir, nó cibé duine is féidir leis an maoirseoir gníomhaíochta a bheith faoi na rudaí is fearr a oibríonn do do leanbh. Ba chóir duit oideachas a thabhairt dóibh freisin maidir le ADHD i gcoitinne, mar is féidir go leor daoine a bheith neamhchoitianta leis na bunghnéithe a bhfuil a fhios agat mar chúl do láimh.
Cad atá cabhrach a roinnt? Is féidir le suíomhanna grúpaí go leor dúshláin a chur i láthair do leanaí le ADHD. Tosaigh amach trí na daoine fásta a chur ar an eolas faoi roinnt de na dúshláin seo.
Frithghníomhartha Impulsive
Bíonn leanaí ag ADHD ag freagairt roimh smaoineamh. Is féidir seo a bheith ina chúis le fadhbanna laistigh de ghrúpa. Nuair a théann an leanbh amach nó a imoibríonn go fisiciúil gan smaoineamh a dhéanamh ar na hiarmhairtí, is furasta do phiaraí agus do dhaoine fásta sa ghrúpa a bheith frustrated, annoyed and irritated.
Obliviousness le Subtle Social Loads
Tá sé an-deacair dóibh siúd a bhfuil ADHD iontu le himeachtaí sóisialta ar nós sainmhínithe facial, teanga comhlacht, agus ton guth. Is minic go mbíonn streachailt ag leanaí le ADHD fanacht in oiriúint dá dtimpeallacht. Mar thoradh air sin, is minic go gcuireann siad mí-úsáid shóisialta orthu nó má chailleann siad iad ar fad.
Deacracht Fócas a Chothabháil
Baineann ceann de na príomh-airíonna ADHD fadhbanna le fócas agus le hábhar. Ní féidir le leanbh le ADHD rialú a dhéanamh ar cad a thugann a aire. Nuair a thiocfaidh sé chun cinn go héasca ag spreagadh seachtracha, is féidir go mbeadh sé an-deacair treoracha agus comhráite a thuiscint agus a leanúint.
Trioblóid le Caidrimh Piaraí
D'fhéadfadh roinnt páistí ADHD idirghníomhú le comhghleacaithe ar bhealach bossy. Agus iarracht a dhéanamh smacht a fháil ar a dtimpeallachtaí, féadfaidh siad iarracht gníomhartha daoine eile a rialú. De ghnáth, cruthaíonn an bossiness seo mothúcháin feargach agus eagla i daoine eile.
Cuidíonn an t-eolas seo a roinnt le daoine fásta eile a mhaoirseoidh agus a mhúineann nó a chóisteáil do leanbh iad a thuiscint níos fearr do leanbh agus conas a thionchar ADHD a chuid frithghníomhartha agus iompraíochtaí. Leis an eolas seo, is féidir leis an duine fásta dul ar aghaidh le straitéisí dearfacha a chabhróidh le do leanbh éireoidh leo agus cairdeas a aimsiú i suíomhanna grúpa.
Leideanna chun Cuidiú le ADD / ADHD Kids i nGrúpaí
Léitheoireacht Bhreise:
Straitéisí Obair Bhaile
Straitéisí le haghaidh Rath na Scoile
An leanbh ADD vs an leanbh ADHD
An Fuinneamh Sinbhealach
Cailíní agus ADD
ADD agus Tiomána
> Foinsí:
> Cathi Cohen, stiúrthóir, In Step Mental Health Practice in Northern Virginia agus údar roinnt leabhar ar oiliúint scileanna sóisialta lena n-áirítear Outnumbered; Gan Outsmarted! Treoir A go Z le haghaidh Oibriú le Kids agus Teens in Groups . Agallamh pearsanta / comhfhreagras. 07 Lúnasa 2008.